【題目】用鑷子從外向內(nèi)解剖一朵桃花，花的結(jié)構(gòu)依次是

A．花萼 花瓣 雄蕊 雌蕊 B．花瓣 花萼 雄蕊 雌蕊

C．花萼 花瓣 雌蕊 雄蕊 D．花瓣 花萼 雌蕊 雄蕊

【答案】A

【解析】

試題分析：花的結(jié)構(gòu)包括花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊幾部分�；ūB接莖和花，花托上面著生花的各部分，花萼和花冠在花開(kāi)放以前保護(hù)花的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，花開(kāi)放后，花冠能夠招引昆蟲(chóng)來(lái)傳粉；雄蕊由花絲和花藥組成，花絲支持花藥，花藥中有花粉；雌蕊由柱頭、花柱和子房組成，柱頭接受花粉，花柱連接柱頭和子房。一朵完整的花要經(jīng)過(guò)傳粉、受精后，最終雌蕊的子房發(fā)育成果實(shí)。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞能從周?chē)h(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)但不能持續(xù)生長(zhǎng)．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】不利于提高大棚蔬菜產(chǎn)量的措施是( )

A. 適當(dāng)提高夜間溫度 B. 適當(dāng)延長(zhǎng)光照時(shí)間

C. 適當(dāng)提高二氧化碳濃度 D. 適當(dāng)增加光照強(qiáng)度

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某植物細(xì)胞，請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）圖中⑤是 ， ⑥是 ．
（2）圖中②是 ， 其主要作用是 ．
（3）對(duì)生物的傳種接代起重要作用的遺傳物質(zhì)存在于[]內(nèi)．
（4）在細(xì)胞分裂中，變化最明顯的是[] ， 細(xì)胞分裂前后遺傳物質(zhì)的變化是 ．
（5）與人的口腔上皮細(xì)胞相比，主要不同是[]、[]和細(xì)胞壁．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一整體就是生態(tài)系統(tǒng)．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】墨魚(yú)俗稱烏賊，我省沿海產(chǎn)量豐富。

（1）墨魚(yú)是真正的貝類(lèi)，圖甲是通過(guò)____________鏡觀察到的墨魚(yú)體內(nèi)放大120倍的內(nèi)貝殼。用圖乙裝置測(cè)定內(nèi)貝殼中碳酸鈣含量時(shí)，撤去B裝置將使實(shí)驗(yàn)結(jié)果____________（選填“偏大”、“不變”或“偏小”）。

（2）一條受驚后從海中躍起的墨魚(yú)，利用噴氣推進(jìn)可飛躍至20米左右高空（圖丙），墨魚(yú)的這種類(lèi)似導(dǎo)彈的推進(jìn)方式利用了力的作用是____________的原理。

（3）墨魚(yú)鮮脆爽口，有些人食用墨魚(yú)等海鮮會(huì)過(guò)敏，過(guò)敏是免疫系統(tǒng)對(duì)抗原的免疫反應(yīng)造成的，屬于____________（選填“特異性”或“非特異性”）免疫。

（4）請(qǐng)根據(jù)下表信息完成三種動(dòng)物的簡(jiǎn)單檢索表。

動(dòng)物

特征

墨魚(yú)

沒(méi)有脊椎骨、鱗、鰭等結(jié)構(gòu)

娃娃魚(yú)

有脊椎骨，幼體用鰓呼吸，成體用肺呼吸

鯽魚(yú)

有脊椎骨，用鰓呼吸，有鱗片

______

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】按照世界衛(wèi)生組織對(duì)健康的定義，健康是指 (　　)

A. 有積極向上的心態(tài)和良好的人際關(guān)系

B. 能加強(qiáng)體育鍛煉、搞好個(gè)人衛(wèi)生、具有一個(gè)健壯的體魄

C. 身體健康、沒(méi)有疾病和適應(yīng)社會(huì)能力強(qiáng)

D. 一種身體上、心理上和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若某植株的一葉片的主葉脈被切斷（如甲葉），另一葉片上貼上錫箔（如乙葉）；在陽(yáng)光下照射4小時(shí)，經(jīng)脫色并用碘液處理，A部位呈棕褐色，B部位呈藍(lán)色，錫箔C的位置不呈藍(lán)色，以上實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明光合作用需要（ ）

A. 水和光 B. 葉綠體和光 C. 水和二氧化碳 D. 水和葉綠體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為表示生物進(jìn)化大致歷程的進(jìn)化樹(shù)，請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問(wèn)題．

（1）在分類(lèi)上，動(dòng)物類(lèi)群①是類(lèi)動(dòng)物，
（2）若進(jìn)化樹(shù)上的樹(shù)干代表原始生命，由于營(yíng)養(yǎng)方式的不同，一部分進(jìn)化為原始單細(xì)胞動(dòng)物，另一部分進(jìn)化為有葉綠體的；
（3）裸子植物和植物的共同祖先是原始的蕨類(lèi)植物．
（4）觀察圖，在進(jìn)化上，最早出現(xiàn)的動(dòng)物類(lèi)群是 ， 地球上最早出現(xiàn)的動(dòng)植物的生活環(huán)境是；
（5）上述資料提到的生物分類(lèi)單位中，最大的分類(lèi)單位是；圖中的部分體現(xiàn)了生物多樣性中的多樣性。

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