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如圖是果樹栽培生產中常用的一項生產技術的操作步驟示意圖,請據圖回答:
(1)圖中操作步驟是在生產實踐中常見的______方式,屬于______生殖.
(2)①稱為______,②稱為______.①與②結合時應當使①與②的______緊密結合,以確保①的成活.
(3)______(列舉兩例)等很多果樹都是利用這種方式來繁育優(yōu)良品種的.
(4)新形成的植株將表現出[______]______的性狀.
(5)在嫁接過程中,人們選擇的應是①中的______性狀,通過嫁接,果樹可保持這種性狀.

【答案】分析:此題考查植物的無性生殖,沒有經過流行生殖細胞結合的舒張方式,常見的有:嫁接、壓條、扦插等,看圖結合題意答題.
解答:解:(1)嫁接是指把一個植物體的芽或枝,接在另一個植物體上,使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體.從圖片中可以判斷出,把①接到②上,是嫁接.由圖可知嫁接沒有精子和卵細胞結合成受精卵的過程,屬于無性繁殖.
(2)嫁接時,接上去的枝條為接穗,為圖中的①,被接的植物是砧木,為圖中的②,嫁接時二者的形成層要結合緊密,才能保證接穗成活.
(3)嫁接是在果樹栽培中的一個重要措施,它不但繁殖速度快,而且能保持其優(yōu)良性狀,使果樹高產優(yōu)質.蘋果樹、桃樹等很多果樹都是利用這種方式來繁育優(yōu)良品種的.
(4)嫁接屬于無性繁殖,保證了后代性狀的穩(wěn)定性,①接穗決定品種的優(yōu)劣.
(5)嫁接中我們一般用有優(yōu)良性狀的枝條或芽做接穗,通過嫁接,果樹可保持這種性狀.
故答案為::(1)嫁接;無性
(2)接穗;砧木;形成層
(3)蘋果樹、桃樹
(4)①;接穗
(5)優(yōu)良
點評:嫁接的內容是考試的重點,注意理解,結合圖形記憶效果會更好.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是果樹栽培生產中常用的一項生產技術的操作步驟示意圖,請據圖回答:
(1)圖中操作步驟是在生產實踐中常見的
嫁接
嫁接
方式,屬于
無性
無性
生殖.
(2)①稱為
接穗
接穗
,②稱為
砧木
砧木
.①與②結合時應當使①與②的
形成層
形成層
緊密結合,以確保①的成活.
(3)
蘋果、梨等
蘋果、梨等
(列舉兩例)等很多果樹都是利用這種方式來培育優(yōu)良品種的.
(4)新形成的植株將表現出[
]
接穗
接穗
的性狀.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是果樹栽培生產中常用的一項生產技術的操作步驟示意圖,請據圖回答:
(1)圖中操作步驟是在生產實踐中常見的
嫁接
嫁接
方式,屬于
無性生殖
無性生殖
生殖.
(2)①稱為
接穗
接穗
,②稱為
砧木
砧木
.①與②結合時應當使①與②的
形成層
形成層
緊密結合,以確保①的成活.
(3)
蘋果樹、桃樹
蘋果樹、桃樹
(列舉兩例)等很多果樹都是利用這種方式來繁育優(yōu)良品種的.
(4)新形成的植株將表現出[
]
接穗
接穗
的性狀.
(5)在嫁接過程中,人們選擇的應是①中的
優(yōu)良
優(yōu)良
性狀,通過嫁接,果樹可保持這種性狀.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

如圖是果樹栽培生產中常用的一項生產技術的操作步驟示意圖,請據圖回答:
(1)圖中操作步驟是在生產實踐中常見的______方式,屬于______生殖.
(2)①稱為______,②稱為______.①與②結合時應當使①與②的______緊密結合,以確保①的成活.
(3)______(列舉兩例)等很多果樹都是利用這種方式來繁育優(yōu)良品種的.
(4)新形成的植株將表現出[______]______的性狀.
(5)在嫁接過程中,人們選擇的應是①中的______性狀,通過嫁接,果樹可保持這種性狀.
魔方格

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科目:初中生物 來源:北京課改版八年級上冊《10.2 生物的無性生殖》2012年同步練習(解析版) 題型:解答題

如圖是果樹栽培生產中常用的一項生產技術的操作步驟示意圖,請據圖回答:
(1)圖中操作步驟是在生產實踐中常見的______方式,屬于______生殖.
(2)①稱為______,②稱為______.①與②結合時應當使①與②的______緊密結合,以確保①的成活.
(3)______(列舉兩例)等很多果樹都是利用這種方式來繁育優(yōu)良品種的.
(4)新形成的植株將表現出[______]______的性狀.
(5)在嫁接過程中,人們選擇的應是①中的______性狀,通過嫁接,果樹可保持這種性狀.

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