【題目】古人云“是藥三分毒”。下列有關安全用藥的敘述正確的是

A．處方藥簡稱OTC

B．為預防感冒，要經(jīng)常服用抗生素

C．非處方藥在服用前要仔細閱讀說明書

D．為縮短治療時間，可以自行增加用藥劑量

【答案】C

【解析】

試題分析：處方藥是必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)助理醫(yī)師才可調(diào)配、購買和使用的藥品，簡稱Rx。

要合理用藥，是藥三分毒，不能濫用抗生素。

無論是處方藥還是非處方藥，使用之前都應仔細閱讀使用說明書。

根據(jù)病情需要，按說明書要求的劑量和服用時間服用，是安全用藥的基本要求，不能自行增加用藥劑量。故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】明明和媽媽一起去菜市場買魚,發(fā)現(xiàn)賣魚的叔叔不斷向魚池里面通入氣體,這樣做的目的（ ）

A．促使魚多活動,增加魚的活力

B．增加水中的含氧量,使魚獲得足夠的氧氣

C．使魚向四面散開,充分利用水體

D．提高水溫,使魚生活的時間長一些

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體內(nèi)某結構的血流情況示意圖，Ｂ代表某結構，A、Ｃ代表與其相連的血管，箭頭代表血流方向。請據(jù)圖回答問題：

（1）若B表示肺部毛細血管，則血管C的名稱是 ，血管C中 （填二氧化碳或氧氣）的含量明顯高于血管A。

（2）若A、C內(nèi)均流動脈血，血液流經(jīng)B處形成原尿，則在B處進行的主要生理過程是 。

（3）若B代表的器官是胰島，人進食后血管C內(nèi)的 含量明顯升高。

（4）若A代表靜脈血管，C代表動脈血管，B代表血液循環(huán)的動力器官，則B的名稱是 。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一株基因組成為TT的水稻與一株基因組成為tt的水稻相互授粉，則這兩株水稻所結的水稻種子的有關基因組成正確的是（　　）
A.胚的基因組成相同，種皮的基因組成不同
B.胚的基因組成不同，種皮的基因組成相同
C.胚的基因組成相同，種皮的基因組成相同
D.胚的基因組成不同，種皮的基因組成不同

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�

A. 一條河流中的所有魚 B. 一片農(nóng)田 C. 一片草地 D. 文化廣場的所有生物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖A、B兩只試管，A試管加入2毫升淀粉糊，B試管加入1毫升淀粉糊，再分別加入如圖的物質(zhì)，振蕩使其反應充分，據(jù)圖回答下列小題：

【1】鑒定淀粉所特用的化學試劑是__________。

【2】在這個實驗中有兩個步驟不完善，請你加以改進完善。____________ 、____________。

【3】B試管的作用是___________________。

【4】如果不完善此方案，看到的實驗現(xiàn)象是______________，完善后淀粉糊不變藍的是_____________試管。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青少年要選擇健康的生活方式下列做法不可取的是

A．合理安排上網(wǎng)時間 B．為朋友兩肋插刀打架斗毆

C．積極參加陽光體育運動 D．不吸煙，遠離毒品

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物科技小組利用�？谑惺谢ㄈ敲分l作為材料，試圖找到某種植物激素（簡稱NAA）促進枝條生根的最適濃度。于是設計如下實驗：

①配制一系列的NAA溶液，濃度分別為10、100、200、300、400、500（mg/L），相應編號為A、B、C、D、E、F；

②選用長勢、長度、粗細等均為一致的三角梅枝條30根，隨機平均分成6組；

③將6組枝條分別浸泡在步驟①配置的NAA溶液中；

④一段時間后，將上述6組枝條取出，然后分別扦插到相同條件的環(huán)境中，并在適宜的條件下培養(yǎng)；

⑤一段時間后，觀察記錄并統(tǒng)計各組枝條生根數(shù)量，結果如上圖所示：

分析實驗請回答：

（1）本實驗的變量是______。

（2）每組隨機選用三角梅枝條5根做實驗，這種做法叫設置________，目的是________。

（3）分析圖示，可以得出NAA溶液促進枝條生根的最適濃度是___組。

（4）枝條扦插到土壤中生長出新植株的方式屬于______生殖。

（5）在植物分類上三角梅屬于________植物。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“苔痕上階綠，草色入簾青”，描述了苔蘚等植物大量繁殖形成的自然景觀，如圖是葫蘆蘚的結構示意圖，請據(jù)圖分析回答相關問題：

（1）一般在校園墻角等_________環(huán)境中能采集葫蘆蘚。

（2）用放大鏡觀察葫蘆蘚的孢子囊，其中含有許多_________。

（3）葫蘆蘚的葉只有一層細胞構成，細胞內(nèi)含有葉綠體，能進行光合作用，還能_________。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案