【題目】為心臟肌肉細(xì)胞提供氧氣和養(yǎng)料的血管被凝血堵塞,血液不能流通,原因是( )
A. 冠狀動(dòng)脈硬化 B. 主動(dòng)脈硬化 C. 心肌發(fā)炎 D. 肺動(dòng)脈硬化
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)代動(dòng)物行為的研究方法主要是( )
A. 調(diào)查法和觀察法
B. 調(diào)查法和實(shí)驗(yàn)法
C. 觀察法和模擬法
D. 觀察法和實(shí)驗(yàn)法
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】中國(guó)是世界上最早種植小麥的國(guó)家之一。某!岸嗖实纳澜纭迸d趣小組選用子粒飽滿(mǎn)的小麥種子,利用課余時(shí)間開(kāi)展了系列探究活動(dòng)。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)生物學(xué)知識(shí),完成以下問(wèn)題:
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
(1)上表所示探究活動(dòng)可以構(gòu)成_________組對(duì)照試驗(yàn)。結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析原因,可以歸納出影響種子萌發(fā)的非生物因素有______。
(2)請(qǐng)分析出現(xiàn)甲組實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因是_______。
(3)請(qǐng)根據(jù)乙、丁、戊三組實(shí)驗(yàn),提出你對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中糧食儲(chǔ)存條件的建議。_______。
(4)一段時(shí)間后,興趣小組的同學(xué)拔掉甲、乙兩瓶的塞子,分別放入燃燒的蠟燭,觀察到的現(xiàn)象是______。此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明______。
(5)興趣小組的同學(xué)將萌發(fā)的小麥種子放置于密閉的容器中繼續(xù)培育,下圖所示為小麥幼苗一晝夜二氧化碳吸收和釋放的相對(duì)含量(不考慮微生物呼吸作用對(duì)本實(shí)驗(yàn)的影響)。據(jù)圖推測(cè),小麥幼苗接受光照時(shí)對(duì)應(yīng)的是_____段(用折線上兩個(gè)字母表示)。小麥幼苗自_______點(diǎn)開(kāi)始積累有機(jī)物。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞放在清水中,只有植物細(xì)胞不會(huì)漲破,這是因?yàn)橹参锛?xì)胞有起支持和保護(hù)作用的( )
A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞膜
C. 液泡 D. 葉綠體
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人體心臟結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)③的名稱(chēng)是________;血管⑧的名稱(chēng)是________。
(2)心臟的四個(gè)腔中,心臟壁最厚的是圖中標(biāo)號(hào)________。
(3)血管⑦里流________血。
(4)在心房和心室之間以及心室和動(dòng)脈之間有控制血液向一個(gè)方向流動(dòng)的________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖(一)為呼吸系統(tǒng)組成示意圖,圖(二)為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)人體進(jìn)行呼吸的主要器官是圖(一)中的[____]_____,[____]_____不僅是氣體的通道,而且還能使到達(dá)肺部的氣體溫暖、濕潤(rùn)和______。
(2)圖(二)所示的肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由_____層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成,這有利于進(jìn)行______交換。
(3)圖(二)中a代表的物質(zhì)是_____,血液從毛細(xì)血管的[4]端流到[5]端后, 成分變化是_____氣體含量增加。
(4)圖(二)所示的外界氣體按照c方向進(jìn)入肺泡時(shí),圖(一)中[3]_____應(yīng)處于_____狀態(tài)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】綠色開(kāi)花植物體共有六大器官,它們?cè)诠δ苌戏止ず献鳎怪参矬w成為一個(gè)統(tǒng)一的整體.寫(xiě)出其中兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)器官:__、__,兩個(gè)生殖器官:_、__.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的過(guò)程,其正確順序是
A、①④②③ B、④③①② C、④②①③ D、②③④①
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究大豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件,某生物興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)(表中未涉及的其它條件均適宜)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題:
組別 | 種子數(shù)(粒) | 處理方法 | 萌發(fā)數(shù)(粒) |
① | 20 | 有光,不加水,25℃ | 0 |
② | 20 | 有光,加入適量的水,25℃ | 18 |
③ | 20 | 有光,加入過(guò)量的水將種子淹沒(méi),25℃ | 0 |
④ | 20 | 無(wú)光,加入適量的水,25℃ | 17 |
(1)用①組與②組進(jìn)行對(duì)照,所探究的問(wèn)題是:_________?這兩組的變量是_________。
(2)若要探究光對(duì)大豆種子萌發(fā)的影響,應(yīng)選擇②組與________組進(jìn)行對(duì)照。根據(jù)這兩組種子的萌發(fā)數(shù),得出的結(jié)論是__________________。
(3)③組的種子都沒(méi)有萌發(fā),主要原因是缺少充足的___________。
(4)如果要測(cè)定大豆種子的發(fā)芽率,可讓種子處在與表中________組相同的環(huán)境中。該組種子的發(fā)芽率為________。
(5)大豆種子萌發(fā)時(shí),需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自種子結(jié)構(gòu)中的_________。
(6)大豆種子萌發(fā)時(shí),首先突破種皮的結(jié)構(gòu)是_________。
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