10．血液具有運(yùn)輸、防御和保護(hù)的作用．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 血液包括血漿和血細(xì)胞，血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板．

解答 解：血液的功能包含血細(xì)胞功能和血漿功能兩部分．血液有運(yùn)輸、調(diào)節(jié)人體溫度、防御、調(diào)節(jié)人體滲透壓和酸堿平衡四個(gè)功能．
故答案為：√

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是熟悉血液的組成和功能．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖圖1示“觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”材料的處理，圖2示顯微鏡下觀察到的視野圖象，下列相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．選擇尾鰭作為觀察的部位，是因?yàn)槲馋捰斜《该鞯奶攸c(diǎn)，適于在顯微鏡下觀察
B．用濕棉絮包住小魚(yú)的頭部和軀干部，是為了保持魚(yú)體濕潤(rùn)并維持呼吸
C．在圖2中可以判斷3號(hào)血管是毛細(xì)血管
D．在圖2中血液流動(dòng)速度最快的血管是1號(hào)血管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．圖中所示的主要生殖器官是（　�。�
A．④B．③C．②D．①

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．當(dāng)?shù)貢r(shí)間2017年5月31日上午8時(shí)25分左右，阿富汗首都喀布爾發(fā)生汽車(chē)炸彈爆炸事件，導(dǎo)致9死84傷．某傷員失血過(guò)多，需要大量輸血．驗(yàn)血得知其血型為O型，醫(yī)生應(yīng)給他輸入（　�。�
A．A型血B．B型血C．AB型血D．O型血

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如果失血過(guò)多的傷員得不到及時(shí)的救治，會(huì)出現(xiàn)昏迷甚至休克的癥狀，這是因?yàn)橄铝心姆N成分?jǐn)?shù)量急劇減少引起的（　�。�
A．血漿B．紅細(xì)胞C．白細(xì)胞D．血小板

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)人體結(jié)構(gòu)與功能的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．腎小管細(xì)長(zhǎng)而曲折，周?chē)p繞著大量的毛細(xì)血管，利于腎小管的重吸收
B．肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，利于肺泡與血液的氣體交換
C．心房與心室之間、心室與主動(dòng)脈之間、動(dòng)脈血管中、靜脈血管中都有瓣膜，這能防止血液在循環(huán)過(guò)程中倒流
D．小腸內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞和小腸絨毛，增加了小腸消化和吸收的面積

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖是呼吸、消化、循環(huán)、泌尿系統(tǒng)的功能聯(lián)系示意圖，①～⑥表示生理過(guò)程或物質(zhì)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中①②表示肺泡與血液之間的氣體交換，①所指的氣體名稱(chēng)是氧氣，血液中運(yùn)輸這種氣體的細(xì)胞是紅細(xì)胞．
（2）食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)經(jīng)過(guò)哪個(gè)生理過(guò)程[③]進(jìn)入身體內(nèi)．此過(guò)程主要是通過(guò)多種消化液的作用，把大分子營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)分解為小分子營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，然后進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)．
（3）圖中④⑤表示血液與組織細(xì)胞之間的氣體交換．⑤所指的氣體名稱(chēng)是二氧化碳，此處，血液成分由動(dòng)脈血變成了靜脈血．
（4）⑥是指通過(guò)泌尿系統(tǒng)把體內(nèi)代謝廢物以及多余的水和無(wú)機(jī)鹽排出體外，這一生理過(guò)程叫排泄．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖是陽(yáng)陽(yáng)同學(xué)對(duì)自己家族中有酒窩和無(wú)酒窩的調(diào)查結(jié)果示意圖，請(qǐng)分析作答：

（1）人的有酒窩與無(wú)酒窩，在遺傳學(xué)上稱(chēng)為一對(duì)相對(duì)性狀．
（2）根據(jù)圖中B（填字母）的婚配組合及結(jié)果，可判斷出有酒窩是顯性性狀．
A．爺爺×奶奶→姑姑　　B．爺爺×奶奶→爸爸
C．外公×外婆→媽媽　　D．爸爸×媽媽→陽(yáng)陽(yáng)
（3）陽(yáng)陽(yáng)是個(gè)男孩，其細(xì)胞中的Y染色體來(lái)源于祖輩中的爺爺（填“爺爺”、“奶奶”、“外公”或“外婆”）．
（4）根據(jù)現(xiàn)行計(jì)劃生育政策，爸爸和媽媽準(zhǔn)備再生一個(gè)孩子．若用A、a分別表示顯性基因和隱性基因，預(yù)測(cè)這個(gè)孩子的基因組成可能是Aa或aa．
（5）若用A、a分別表示顯性基因和隱性基因，請(qǐng)寫(xiě)出該同學(xué)的母親和姑姑的基因型：母親Aa，姑姑AA或Aa．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．下面是某生態(tài)農(nóng)業(yè)村的部分結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中各項(xiàng)以及它們之間的關(guān)系，回答下列問(wèn)題：
（1）如圖可稱(chēng)為一個(gè)農(nóng)田 （填“農(nóng)田”、“海洋”、“森林”或“草原”）生態(tài)系統(tǒng)．
（2）輸入這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量，來(lái)源于太陽(yáng)能．
（3）農(nóng)作物在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中屬于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，家禽、家畜、人是消費(fèi)者．
（4）圖中處理農(nóng)作物秸稈和處理糞便的方式，有什么優(yōu)點(diǎn)？不污染環(huán)境，還能節(jié)約資源，起到了清潔、環(huán)保、高效的作用
（5）你了解當(dāng)?shù)剞r(nóng)村對(duì)作物秸稈是怎樣處理的嗎？就你知道的說(shuō)出兩種并說(shuō)明優(yōu)劣．在農(nóng)作物收獲季節(jié)，農(nóng)民們常用焚燒的方法處理秸稈．秸稈燃燒時(shí)產(chǎn)生大量二氧化碳及其他物質(zhì)，往往導(dǎo)致煙霧彌漫，污染環(huán)境，并造成安全隱患．把秸桿粉碎后還田、漚肥，不污染環(huán)境，還能節(jié)約資源，起到了清潔、環(huán)保、高效的作用．．

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