【題目】圖Ⅰ和Ⅱ分別表示某種病毒先后兩次侵染人體后,人體產(chǎn)生抗體的數(shù)量變化曲線。下列敘述,正確的是

A. 人體內(nèi)能產(chǎn)生抗體的細(xì)胞是吞噬細(xì)胞

B. 病毒第二次侵染后,人體產(chǎn)生的抗體大量增多

C. 第一次侵染后形成的免疫功能屬于非特異性免疫

D. 人體產(chǎn)生的抗體對多種病毒都有免疫作用

【答案】B

【解析】人體內(nèi)能產(chǎn)生抗體的細(xì)胞是漿細(xì)胞,A錯誤;

首次感染時,病毒侵入人體,刺激人體的淋巴產(chǎn)生一種特殊的蛋白質(zhì),即抗體;隨著病毒的增殖,抗體也慢慢增加,呈上升趨勢,其后抗體開始與相應(yīng)抗原結(jié)合從而使抗原被吞噬細(xì)胞吞噬消滅,抗體慢慢減少.當(dāng)?shù)诙,同樣的病毒侵入人體后,病毒剛開始繁殖,抗體的數(shù)量便會急劇膨脹,比病毒要多得多,消滅病毒,然后病毒開始減少,抗體也隨之減少,第二次抗體的增值要比第一次大的多,B正確;

產(chǎn)生抗體屬于第三道防線是特異性免疫,因此第一次侵染后所形成的免疫功能屬于特異性免疫,不是非特異性免疫,C錯誤;

抗體具有特異性,因此人體所產(chǎn)生的抗體只能對該種病毒有免疫作用,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】組織形成的主要原因是( )

A細(xì)胞分化 B細(xì)胞生長 C細(xì)胞分裂 D細(xì)胞發(fā)育

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【題目】下列現(xiàn)象中,屬于復(fù)雜反射的是

A.排尿反射 B.談虎變色 C.吃梅止咳 D.膝跳反射

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【題目】某人腿部受傷出血,血為鮮紅色,呈噴射狀流出,該血管名稱和止血部位分別是(

A.靜脈和遠(yuǎn)心端 B.動脈和遠(yuǎn)心端 C.靜脈和近心端 D.動脈和近心端

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【題目】螳螂的個體發(fā)育要經(jīng)過 、 三個時期,像這樣的發(fā)育過程為 。

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【題目】小芬同學(xué)計劃跟團(tuán)去西藏旅游,醫(yī)生建議她取消行程。原因是高原反應(yīng)可能危及她的生命。請你幫她分析,并據(jù)圖回答

(1)醫(yī)生測得她的血壓為21.3/13.3 KPa(正常值為l8.7~12/12~6.7KPa),則她患_______。(填“高血壓”或 “低血壓”)

(2)進(jìn)入高原后,人的呼吸頻率會加快。空氣進(jìn)入肺的過程①是通過_______運動實現(xiàn)的。

(3)經(jīng)過②_______后,肺部毛細(xì)血管的血液變成含氧多的___血流回心臟的[____ ]。

(4)氧氣在血液運輸過程中由紅細(xì)胞中的_______攜帶。

(5)高原反應(yīng)過程中,心率增加,由[D] _______搏出的血量增加,加重血管負(fù)擔(dān),小芬同學(xué)可能會因顱內(nèi)出血而危及生命。

(6)經(jīng)過④后,組織細(xì)胞獲得氧氣,進(jìn)行_______作用,分解有機(jī)物的同時釋放_______。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲A、B、C分別表示某植物葉片所進(jìn)行的某些生理活動,圖乙為該植物在晴朗的夏季一天24小時內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線。下列說法正確的是( )

A. 植物白天和晚上都能進(jìn)行的生理活動只有A

B. 圖乙中代表光合作用的曲線是Ⅰ,它與圖甲中的C生理活動相對應(yīng)

C. 圖甲中植物在黑暗環(huán)境中吸收的氣體主要是二氧化碳

D. 移栽植物時,常在陰天和傍晚進(jìn)行,其目的是為了抑制圖甲中的A生理活動

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】血液通過組織細(xì)胞處的血管時,氧氣的含量發(fā)生變化,圖中縱坐標(biāo)表示氧氣含量,橫坐標(biāo)表示由主動脈組織細(xì)胞處的毛細(xì)血管上下腔靜脈的血液流動方向,正確表示氧氣含量變化的曲線圖是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】選取生長正常的天竺葵葉片進(jìn)行如圖9-31中甲所示的光合作用實驗:

①將此裝置經(jīng)黑暗處理一晝夜后,移至光下數(shù)小時,再將這三片葉取下,分別放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,使葉綠素溶解到酒精中。

②用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中,分別向這三片葉上滴加碘液,觀察三片葉是否變藍(lán)。

請分析回答下列問題:

(1)本實驗設(shè)置了________組對照實驗。

(2)通過上述的對照實驗可以得出的結(jié)論是______________________

(3)圖乙中式a和式b分別表示植物體內(nèi)的兩種生理活動。式b中能量來源是式a中的__________。

(4)分析圖乙,可以看出光合作用強(qiáng)度受________________的影響。

(5)針對甲實驗,對于溫室里種植的作物采取_______________________(請答出一條)等措施可以提高產(chǎn)量。

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