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				15．下列關(guān)于種子萌發(fā)的敘述，正確的是（　�。�
    A．種子在萌發(fā)過(guò)程中能夠釋放熱量
    B．土壤能為種子萌發(fā)提供其需要的有機(jī)物
    C．播種前浸種是為了打破種子的休眠，促進(jìn)其萌發(fā)
    D．不同種子萌發(fā)需要的最適溫度相同
    			
    


			
    

		
    
		
		
	
    
		
    
			
    
				
    
				
    分析 種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．
    解答 解：A、種子在萌發(fā)過(guò)程中呼吸作用旺盛，因此能夠釋放熱量，正確；
    B、種子萌發(fā)所需要的有機(jī)物來(lái)自種子自身，而不是土壤能為種子萌發(fā)提供其需要的有機(jī)物，錯(cuò)誤；
    C、播種前浸種是因?yàn)榉N子萌發(fā)需要一定的水分而不是為了打破種子的休眠，促進(jìn)其萌發(fā)，錯(cuò)誤；
    D、不同種子萌發(fā)需要的最適溫度不一定相同，錯(cuò)誤．
    故選：A
    點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件
    				
    
							
    
			
    
			
    
			
			
    
		
    
	
    

		
    

		





			
    
		
    
		
				
    
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
    
		
				
			

					
    
				相關(guān)習(xí)題
			
    
						
		
    
			
    
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：填空題
			
    

						
    5．在光線(xiàn)比較暗的實(shí)驗(yàn)室內(nèi)使用顯微鏡時(shí)，我們的做法是調(diào)大光圈，用凹面反光鏡．
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：實(shí)驗(yàn)探究題
			
    

						
    6．如圖是有關(guān)綠色植物光合作用的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的裝置圖，請(qǐng)據(jù)圖并結(jié)合你平時(shí)的實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)回答下列問(wèn)題．

    （1）在實(shí)驗(yàn)一中，快要熄滅的衛(wèi)生香遇到綠色植物在光下釋放出的氣體，發(fā)生的現(xiàn)象是快要熄滅的衛(wèi)生香迅速?gòu)?fù)燃，由此可以得出的結(jié)論是綠色植物在光下進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣．
    （2）在實(shí)驗(yàn)二中，綠色植物必需預(yù)先經(jīng)過(guò)的處理是暗處理．
    將甲、乙兩個(gè)裝置放在陽(yáng)光下幾小時(shí) 后，各摘下一個(gè)葉片脫色、漂洗、滴加碘液，觀(guān)察到變藍(lán)的是
    乙 裝置中的葉片，由此可以得出的結(jié)論是綠色植物進(jìn)行光合作用需要吸收二氧化碳．
    （3）綜合上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論可知，綠色植物對(duì)維持大氣中的碳--氧平衡起重要．
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：選擇題
			
    

						
    3．在進(jìn)行生物學(xué)研究的過(guò)程中，只有端正科學(xué)的態(tài)度，采用科學(xué)的研究方法，才能獲得科學(xué)的研究結(jié)論．下列描述正確的是（　�。�
    A．測(cè)定種子發(fā)芽率時(shí)，應(yīng)只選用飽滿(mǎn)的種子
    B．測(cè)量水蚤心率時(shí)，應(yīng)多次測(cè)量取平均值
    C．驗(yàn)證光對(duì)鼠婦的影響時(shí)，只用1只鼠婦對(duì)得出科學(xué)的結(jié)論沒(méi)有影響
    D．用澄清石灰水檢驗(yàn)人體呼出氣體成分時(shí)，未見(jiàn)渾濁，需將結(jié)果改為變渾濁
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：解答題
			
    

						
    10．圖①表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)；圖②表示某條生物鏈中的四類(lèi)生物按順序以甲、乙、丙、丁為代號(hào)建立的能量金字塔．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
     
    （1）圖①表示該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，該食物網(wǎng)由5條食物鏈組成．食物鏈中的能量流動(dòng)從生產(chǎn)者開(kāi)始的．　該生態(tài)系統(tǒng)的成分中除了圖中的生物外，還包括分解者和非生物部分．
    （2）若圖②表示草→鼠→蛇→鷹這條食物鏈中的四類(lèi)生物按順序建立的能量金字塔，則丁對(duì)應(yīng)的生物是草．若圖①的土壤中含有某種難以分解的有毒物質(zhì)，則圖②中體內(nèi)有毒物質(zhì)DDT含量最多的生物是甲．
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：選擇題
			
    

						
    20．如圖是黑藻在二氧化碳濃度為0.03%的條件下，測(cè)定的光照強(qiáng)度影響光合作用速率變化的曲線(xiàn)．判斷下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
    A．從曲線(xiàn)中看出，限制BC段光合作用速率上升的因素是光照強(qiáng)度
    B．黑藻進(jìn)行光合作用的同時(shí)，也進(jìn)行呼吸作用
    C．若增加二氧化碳濃度，m值將會(huì)增大
    D．從AB段看出，增加光照強(qiáng)度可以提高光合作用速率
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：填空題
			
    

						
    7．裸子植物和爬行動(dòng)物盛行的時(shí)期是中生代時(shí)期．
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：選擇題
			
    

						
    13．下面關(guān)于平靜呼吸的表示，哪項(xiàng)是正確的？（　�。�
    A．胸廓擴(kuò)大→肺擴(kuò)張→肺內(nèi)氣壓＞大氣壓→氣體入肺
    B．胸廓縮小→肺回縮→肺內(nèi)氣壓＜大氣壓→氣體出肺
    C．胸廓擴(kuò)大→肺擴(kuò)張→肺內(nèi)氣壓＜大氣壓→氣體入肺
    D．胸廓縮小→肺回縮→肺內(nèi)氣壓＞大氣壓→氣體入肺
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：選擇題
			
    

						
    14．下列關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
    A．神經(jīng)系統(tǒng)由中樞神經(jīng)系統(tǒng)和周?chē)窠?jīng)系統(tǒng)構(gòu)成
    B．周?chē)窠?jīng)系統(tǒng)包括體神經(jīng)和腦神經(jīng)
    C．中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括大腦、小腦、腦干和脊髓
    D．大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生命活動(dòng)的最高級(jí)中樞
    

			
    

			
    
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