【題目】如圖中甲乙是兩朵桃花的結(jié)構(gòu)模式圖,丙是桃的果實(shí)結(jié)構(gòu)示意圖,分析回答

(1)甲圖中,桃花的主要結(jié)構(gòu)包括[]_____和[]_____,因此桃花屬于_____花.

(2)乙圖中,A過程叫做_____.一個(gè)花粉粒中含有兩個(gè)精子,其中一個(gè)與[11]_____融合(以后會(huì)發(fā)育成種子的_____),另一個(gè)精子與中央細(xì)胞融合,綠色植物這種特有的現(xiàn)象叫做_____

(3)丙圖中,[12]和[14]分別是由圖乙中的[]_____和[]_____發(fā)育而成.

(4)有一果農(nóng)發(fā)現(xiàn)有一株桃樹上結(jié)出的果實(shí)特別大、甜,他想對(duì)其進(jìn)行大量的快速的繁殖,應(yīng)采用的方法是_____

【答案】 4雌蕊 7雄蕊 兩性花 傳粉 卵細(xì)胞 雙受精 9子房壁 10胚珠 嫁接

【解析】圖中1柱頭,2花柱,3子房,4雌蕊,5花藥,6花絲,7雄蕊,8精子,9子房壁,10胚珠,11卵細(xì)胞,12果皮,13胚,14種子。

(1)花蕊是花的主要結(jié)構(gòu),花蕊由雌蕊和雄蕊組成,與果實(shí)和種子的形成有直接的關(guān)系。在一朵花中同時(shí)具有雌蕊和雄蕊的花叫做兩性花,所以桃花屬于兩性花。
(2)花的花粉落在柱頭上的過程叫做傳粉。花粉管內(nèi)有兩個(gè)精子,當(dāng)花粉管到達(dá)胚珠后,其中一個(gè)精子與卵細(xì)胞結(jié)合,形成受精卵;另一個(gè)精子與中央細(xì)胞結(jié)合,形成受精的中央細(xì)胞植物的這種受精方式叫雙受精,是被子植物所特有的現(xiàn)象。
(3)子房受精后的發(fā)育情況:

由此可見:9子房壁發(fā)育成12果皮,10胚珠發(fā)育成14種子
(4)嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝,接在另一個(gè)植物體上,使結(jié)合在一起的兩部分長成一個(gè)完整的植物體。題目中說“在一株桃樹上有一枝條結(jié)出的果實(shí)特別大又甜”,就用該枝條或枝條上的芽做接穗,用他栽的現(xiàn)有的桃樹做砧木,進(jìn)行嫁接,就能結(jié)出特別大又甜的果實(shí)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖,甲為植物細(xì)胞模式圖,乙為草履蟲結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖作答:

(1)甲圖中起支持和保護(hù)作用的是[①] , 吃西瓜時(shí)會(huì)感覺有甜的味道,該物質(zhì)存在于[]中.
(2)乙圖中草履蟲靠圖中標(biāo)號(hào)[①]的擺動(dòng),在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn).
(3)草履蟲是單細(xì)胞動(dòng)物,整個(gè)身體就是一個(gè)細(xì)胞,其與外界進(jìn)行氣體交換的是 , 相當(dāng)于甲圖植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的[]
(4)細(xì)胞的控制中心是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】植物的根、莖、葉內(nèi)的導(dǎo)管是連接貫通的。 _____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)圖示回答問題.

(1)屬于植物細(xì)胞模式圖的是圖(填甲或乙).
(2)控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是甲圖的[3]、乙圖的[B]
(3)細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)主要存在于甲圖的[1]、乙圖的[A]中.
(4)細(xì)胞壁對(duì)細(xì)胞起支持和的作用.
(5)西瓜、白蘭瓜吃起來甘甜多汁,這些物質(zhì)主要存在于甲圖的[4]里.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】靠孢子繁殖的一組植物是 ( )

A. 銀杏、小麥 B. 滿江紅、腎蕨

C. 蘇鐵、小麥 D. 牡丹、菊花

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖是眼球結(jié)構(gòu)及成像示意圖,下列敘述正確的是

A.圖表示正常眼成像過程

B.近視眼原因之一是結(jié)構(gòu)[2]過度變凸

C.結(jié)構(gòu)[3]既是成像也是視覺形成的部位

D.遠(yuǎn)物和近物都能看清是因?yàn)榻Y(jié)構(gòu)[1]有調(diào)節(jié)作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】2015年3月2日是張偉同學(xué)13歲生日,他在生日宴會(huì)上吃魚時(shí)不小心被魚骨頭卡住咽喉,他馬上喝了一點(diǎn)醋,魚骨很快被咽下,其原因是醋能

A刺激咽喉擴(kuò)張 B消化魚骨

C使魚骨變脆 D使魚骨變軟

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】甲和乙是八年級(jí)同班同學(xué).由于甲患了流感后使乙被傳染也患了流感,那么乙在患流感前后的身份分別屬于(  )
A.易感者、傳染源
B.傳播途徑、易感者
C.傳染源、傳播途徑
D.易感者、傳播途徑

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖顯示的是顯微鏡的幾個(gè)操作步驟,正確的順序是(  )
A.①→②→③→④
B.①→③→②→④
C.③→①→②→④
D.③→①→④→②

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