【題目】在探究唾液對(duì)淀粉的消化作用時(shí)提出的問題:饅頭在口腔中為什么會(huì)變甜?裝置一:將饅頭碎屑與唾液放入①號(hào)試管中充分?jǐn)嚢瑁?/span>
裝置二:將饅頭碎屑與清水放入②號(hào)試管中充分?jǐn)嚢瑁?/span>
裝置三:將饅頭塊與唾液放入③號(hào)試管中不攪拌。
(1)以①②進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí),是為了探究___對(duì)饅頭的消化作用。
(2)以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量時(shí),____形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(3)若將3支試管都放入_____的溫水中,5~10分鐘后取出,滴加_____,搖勻,發(fā)現(xiàn)____號(hào)試管不變藍(lán)。這是因?yàn)?/span>______。
(4)如圖乙曲線表示唾液中唾液淀粉酶經(jīng)過消化道的各個(gè)器官時(shí)被消化的程度,請(qǐng)判斷唾液淀粉酶屬于哪類物質(zhì)?____。
【答案】唾液 ①和③ 37℃ 碘液 ① 在適宜的溫度下淀粉被唾液淀粉酶分解為麥芽糖,因此加入碘液后不變藍(lán) 蛋白質(zhì)
【解析】
為探究饅頭在口腔中的消化,該實(shí)驗(yàn)設(shè)置了兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn):①號(hào)試管和②號(hào)試管,變量是唾液,目的是探究唾液對(duì)淀粉的消化作用;①號(hào)試管和③號(hào)試管,變量是牙齒的咀嚼和舌的攪拌,目的是探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對(duì)淀粉的消化有促進(jìn)作用。
(1)實(shí)驗(yàn)中:①號(hào)試管和②號(hào)試管,變量是唾液,目的是探究唾液對(duì)淀粉的消化作用。
(2)①號(hào)試管和③號(hào)試管,變量是牙齒的咀嚼和舌的攪拌,目的是探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對(duì)淀粉的消化有促進(jìn)作用。
(3)酶在37℃溫度下的活性最高,因此,將3支試管都放入37℃的溫水中。淀粉遇碘液會(huì)變藍(lán),所以5~10分鐘后取出,滴加碘液,搖勻,淀粉遇碘變藍(lán)色,麥芽糖遇碘不會(huì)變藍(lán)。①號(hào)試管中的饅頭經(jīng)過切碎、攪拌后與唾液混合充分,在適宜的溫度下淀粉被唾液淀粉酶分解為麥芽糖,因此加入碘液后不變藍(lán)。
(4)淀粉在口腔中開始被消化,在唾液淀粉酶的作用下分解成麥芽糖,然后在小腸中在腸液和胰液的作用下被徹底分解成葡萄糖;蛋白質(zhì)在胃中開始被消化,在胃蛋白酶的作用分解成多肽,然后在小腸在腸液和胰液的作用下被徹底分解成氨基酸。脂肪開始被消化的部位是小腸,在膽汁的作用下,乳化成脂肪微粒,然后在腸液和胰液的作用下被分解成甘油和脂肪酸。唾液淀粉酶在胃內(nèi)開始消化,在胃內(nèi)開始消化的食物成分是蛋白質(zhì),由此可見:唾液淀粉酶是一種蛋白質(zhì)。
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(2)D過程中如果觀察到的菌落呈線毛狀,絮狀或蛛網(wǎng)狀,有時(shí)還出現(xiàn)各種顏色,可判斷這是________菌落,細(xì)菌和真菌的主要生殖方式分別是:_________、_________。
(3)實(shí)驗(yàn)中,細(xì)菌和真菌所需要的營養(yǎng)物質(zhì)來自__________。
(二)檢測教室中有沒有細(xì)菌和真菌。實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①用牛肉汁與瓊脂混合配制培養(yǎng)基;
②將配制好的培養(yǎng)基平鋪在兩個(gè)培養(yǎng)皿中(編號(hào)A、B),并進(jìn)行高溫處理,冷卻后使用;
③設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn);
④將兩套培養(yǎng)皿同時(shí)放入恒溫箱中培養(yǎng),幾天后觀察培養(yǎng)皿中菌落的生長情況。
請(qǐng)回答:
(4)請(qǐng)完成上述步驟③中對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì):___________。
(5)通過實(shí)驗(yàn)可知,細(xì)菌和真菌的生存需要__________________________________等條件。
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