(1)自然界里所有的生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的.
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(2)貫眾的葉背面長有許多褐色的斑點(diǎn),說明這株貫眾即將死亡.
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(3)蝙蝠有翼,會(huì)飛行,所以它屬于鳥類.
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(4)世界上魚的種類和數(shù)量很多,魚類資源是取之不盡,用之不竭的
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(5)水稻的細(xì)胞里沒有葉綠體不能進(jìn)行光合作用,營養(yǎng)方式就是異養(yǎng)
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分析:此題主要考查的是一些生物的基本常識(shí),把握好每小題所涉及的知識(shí)點(diǎn),思考解答.
解答:解:(1)、除病毒以外,細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu),由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成.故錯(cuò)誤.
(2)、貫眾屬于蕨類植物,蕨類植物不結(jié)種子,用孢子繁殖,在葉的下表面上有許多褐色的斑點(diǎn),是孢子囊,里面有孢子,當(dāng)孢子萌發(fā)時(shí)可形成原葉體.原葉體的腹面上長有雌、雄生殖器官,當(dāng)原葉體被水浸濕時(shí),精子游到雌性生殖器官里與卵細(xì)胞結(jié)合完成受精作用,形成受精卵,由受精卵再發(fā)育成新的植物體.故錯(cuò)誤.
(3)、蝙蝠雖然有翼,會(huì)飛行,但其具有胎生哺乳的生殖發(fā)育特點(diǎn),因此屬于哺乳動(dòng)物,故錯(cuò)誤.
(4)、雖然世界上魚的種類和數(shù)量很多,但是魚類資源也不是取之不盡,用之不竭的,隨著人類的大量捕撈,無節(jié)制的開發(fā)利用,魚類的資源已經(jīng)大大減少,某些品種已經(jīng)受到嚴(yán)重的威脅,面臨滅絕,如果人類再不加以節(jié)制,采取相應(yīng)的措施來保護(hù)魚類資源,那么用不了多久,許多種魚類便會(huì)滅絕,后人只能在書本中、圖象中、檔案中、標(biāo)本中、各種收藏館中看到它們.故錯(cuò)誤.
(5)、水稻種子的細(xì)胞內(nèi)雖然無葉綠體不能進(jìn)行光合作用,但是水稻的葉、莖的表面等處的細(xì)胞內(nèi)含大量的葉綠體,能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物,大部分有機(jī)物通過篩管運(yùn)輸?shù)剿镜墓麑?shí)、種子里儲(chǔ)存起來,因此水稻這種植物是自養(yǎng),故錯(cuò)誤.
故答案為:(1)×
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(4)×
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點(diǎn)評(píng):此題涉及的知識(shí)面較廣,關(guān)鍵是平時(shí)要注意知識(shí)的積累.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

圖示生物進(jìn)化的大致過程.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)鳥類和[①]
爬行類
爬行類
、[②]
哺乳類
哺乳類
都是由原始的[④]
兩棲動(dòng)物
兩棲動(dòng)物
直接進(jìn)化來的.
(2)裸子植物和[③]
被子植物
被子植物
植物的共同祖先是原始的蕨類植物.
(3)自然選擇學(xué)說指出:在自然界,各種生物普遍存在
過度繁殖
過度繁殖
傾向,能夠產(chǎn)生大量后代,而生物賴以生存的
食物
食物
和空間都是非常有限的.任何生物要生存下去,就得為此進(jìn)行
生存
生存
斗爭.在這過程中,只有那些具有
有利
有利
變異的個(gè)體才容易生存下來,并將這些變異遺傳給下一代,而具有
不利
不利
變異的個(gè)體則容易被淘汰.
(4)達(dá)爾文在環(huán)球考察中發(fā)現(xiàn),遠(yuǎn)離大陸的克格倫島上經(jīng)常刮暴風(fēng),島上樹木花草都很低矮,這里的昆蟲有的無翅,有的殘翅.請(qǐng)分析:
①該島昆蟲的祖先存在個(gè)體差異,有的有翅,有的無翅或殘翅.刮大風(fēng)時(shí),
有翅
有翅
的昆蟲會(huì)被風(fēng)刮到海水里淹死而被淘汰.在這里,能夠遺傳的
變異
變異
為昆蟲的進(jìn)化提供了選擇的材料,
大風(fēng)
大風(fēng)
對(duì)這個(gè)島上的昆蟲起了選擇作用.
②暴風(fēng)對(duì)昆蟲兩種翅的形成所起的作用叫
自然選擇
自然選擇
,是通過昆蟲與大風(fēng)之間的
生存斗爭
生存斗爭
而實(shí)現(xiàn)的.

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科目:初中生物 來源: 題型:022

根據(jù)本課所學(xué)知識(shí),開動(dòng)腦筋分析下列資料,你能得出什么結(jié)論?

(1)鯉魚卵的孵化受環(huán)境因素的影響較大,孵化率低,幼魚的成活率也低,因此,鯉魚產(chǎn)卵量大,以保證其種類的延續(xù);而鳥卵的孵化受環(huán)境因素的影響較小,孵化率高,并能育雛,后代容易成活,所以產(chǎn)卵量也較少。

這一實(shí)例說明____________________________________________。

(2)毛蟲的體表毛茸茸的,體色鮮艷且能分泌毒汁,這對(duì)很多動(dòng)物起到“恐嚇”作用,從而保護(hù)了自己。但是,自然界中有的食蟲鳥專食毛蟲,一只杜鵑一天就可以吃掉上百條毛蟲。

這一實(shí)例說明_____________________________________________。

(3)池塘里的生物對(duì)于水生生活是適應(yīng)的,但是如果氣候變化或地勢(shì)改變,池塘逐漸干涸了,生活在那里的大部分生物就會(huì)死亡。

這一實(shí)例說明_____________________________________________。

(4)有種植物叫地衣,它不僅能在巖石上生長,同時(shí)還能分泌地衣酸腐蝕巖石,使巖石土壤化。

這一實(shí)例說明_____________________________________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

圖示生物進(jìn)化的大致過程.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)鳥類和[①]________、[②]________都是由原始的[④]________直接進(jìn)化來的.
(2)裸子植物和[③]________植物的共同祖先是原始的蕨類植物.
(3)自然選擇學(xué)說指出:在自然界,各種生物普遍存在________傾向,能夠產(chǎn)生大量后代,而生物賴以生存的________和空間都是非常有限的.任何生物要生存下去,就得為此進(jìn)行________斗爭.在這過程中,只有那些具有________變異的個(gè)體才容易生存下來,并將這些變異遺傳給下一代,而具有________變異的個(gè)體則容易被淘汰.
(4)達(dá)爾文在環(huán)球考察中發(fā)現(xiàn),遠(yuǎn)離大陸的克格倫島上經(jīng)常刮暴風(fēng),島上樹木花草都很低矮,這里的昆蟲有的無翅,有的殘翅.請(qǐng)分析:
①該島昆蟲的祖先存在個(gè)體差異,有的有翅,有的無翅或殘翅.刮大風(fēng)時(shí),________的昆蟲會(huì)被風(fēng)刮到海水里淹死而被淘汰.在這里,能夠遺傳的________為昆蟲的進(jìn)化提供了選擇的材料,________對(duì)這個(gè)島上的昆蟲起了選擇作用.
②暴風(fēng)對(duì)昆蟲兩種翅的形成所起的作用叫________,是通過昆蟲與大風(fēng)之間的________而實(shí)現(xiàn)的.

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科目:初中生物 來源:2006-2007學(xué)年山東省濟(jì)南市章丘市八年級(jí)(下)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題

圖示生物進(jìn)化的大致過程.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)鳥類和[①]______、[②]______都是由原始的[④]______直接進(jìn)化來的.
(2)裸子植物和[③]______植物的共同祖先是原始的蕨類植物.
(3)自然選擇學(xué)說指出:在自然界,各種生物普遍存在______傾向,能夠產(chǎn)生大量后代,而生物賴以生存的______和空間都是非常有限的.任何生物要生存下去,就得為此進(jìn)行______斗爭.在這過程中,只有那些具有______變異的個(gè)體才容易生存下來,并將這些變異遺傳給下一代,而具有______變異的個(gè)體則容易被淘汰.
(4)達(dá)爾文在環(huán)球考察中發(fā)現(xiàn),遠(yuǎn)離大陸的克格倫島上經(jīng)常刮暴風(fēng),島上樹木花草都很低矮,這里的昆蟲有的無翅,有的殘翅.請(qǐng)分析:
①該島昆蟲的祖先存在個(gè)體差異,有的有翅,有的無翅或殘翅.刮大風(fēng)時(shí),______的昆蟲會(huì)被風(fēng)刮到海水里淹死而被淘汰.在這里,能夠遺傳的______為昆蟲的進(jìn)化提供了選擇的材料,______對(duì)這個(gè)島上的昆蟲起了選擇作用.
②暴風(fēng)對(duì)昆蟲兩種翅的形成所起的作用叫______,是通過昆蟲與大風(fēng)之間的______而實(shí)現(xiàn)的.

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