【題目】假如蓉江河生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)共有5個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，分別以a、b、c、d、e表示，一年內(nèi)輸入這5個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量數(shù)值如下表：它們構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)牵?）

A. a→b→c→d→e B. c→e→b→a→d

C. e→a→b→c→d D. d→a→e→b→c

【答案】D

【解析】

（1）食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者和消費(fèi)者之間由于食物關(guān)系而構(gòu)成鏈條。它表示的是生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的關(guān)系。其寫法是：起點(diǎn)是生產(chǎn)者，依次是初級(jí)消費(fèi)者、次級(jí)消費(fèi)者、三級(jí)消費(fèi)者…一直到最高消費(fèi)者，中間用箭頭連接，箭頭總是指向捕食者。
（2）生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的流動(dòng)沿著食物鏈和食物網(wǎng)的方向會(huì)逐漸減少的。

生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的流動(dòng)沿著食物鏈和食物網(wǎng)的方向會(huì)逐漸減少的，根據(jù)能量從多到少依次是d、a、e、b、c，因此食物鏈?zhǔn)?/span>d→a→e→b→c。D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】同學(xué)與同學(xué)之間正常的關(guān)系主要是下列哪一種（　　）
A.捕食
B.競(jìng)爭(zhēng)
C.合作
D.既有合作又有競(jìng)爭(zhēng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用玻璃管向澄清的石灰水中吹氣，將出現(xiàn)的變化是（ ）

A．變藍(lán) B．變渾濁 C．無變化 D．變紅

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】吹打發(fā)霉物體時(shí)，常有粉塵飛揚(yáng)，這粉塵的主要成分是（ ）

A. 物體上的灰塵 B. 霉菌的孢子

C. 霉菌的種子 D. 細(xì)菌的芽孢

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動(dòng)物是人類的好朋友，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

(1)A類動(dòng)物終生生活在水中，用______呼吸。

(2)B類動(dòng)物的呼吸器官是____________，水陸兩棲，被稱為兩棲動(dòng)物。

(3)C類動(dòng)物沒有專門的呼吸器官，用______________呼吸，區(qū)分C類動(dòng)物身體前后端的方法是____________________________________。

(4)D類動(dòng)物的呼吸方式很特殊，我們稱為____________，原因是體內(nèi)出現(xiàn)了________。

(5)E類動(dòng)物的生殖和發(fā)育方式為______________。

(6)F類動(dòng)物的體表有__________，可以保護(hù)和支持內(nèi)部結(jié)構(gòu)，還可以防止體內(nèi)水分的散失。

(7)如果把A、B、D、E歸為一類，C、F歸為一類，則分類的依據(jù)是________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】脫貧攻堅(jiān)是當(dāng)前農(nóng)村工作的首要任務(wù)，建造塑料大棚生產(chǎn)有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品，開展休閑采摘，可以帶動(dòng)觀光農(nóng)業(yè)的發(fā)展，有效的促進(jìn)農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收，使脫貧工作落到實(shí)處。梨瓜是大棚種植的常規(guī)品種，受到農(nóng)民和游客的普遍歡迎。

（1）從生物體結(jié)構(gòu)層次上看，從梨瓜植株上摘下的梨瓜屬于_______________。

（2）給棚內(nèi)作物施肥的目的是給植株的生長(zhǎng)提供所需的______________。

（3）圖三中，梨瓜植株白天進(jìn)行的生理活動(dòng)有_____________。（填字母）

（4）圖四中，能表示圖三中C過程的曲線為_____________。（填標(biāo)號(hào)）

（5）圖五中，梨瓜有機(jī)物積累最多的點(diǎn)是_____________。（填字母）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示綠色開花植物的受精示意圖，圖乙表示一個(gè)豌豆果實(shí)，圖丙表示探究種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。請(qǐng)分析回答：

（1）圖甲中①的作用是__________________，受精作用在__________________完成。

（2）圖乙中的a由圖甲中的______（填數(shù)字）發(fā)育而成，b由圖甲中的________（填數(shù)字）發(fā)育而成。若圖乙表示的豌豆果實(shí)由圖甲表示的子房發(fā)育而來，則說明圖甲的表示的子房?jī)?nèi)至少有______個(gè)胚珠。

（3）圖丙中①②③表示豌豆的種子，探究水分對(duì)種子萌發(fā)的影響，應(yīng)選擇________兩個(gè)編號(hào)的種子進(jìn)行對(duì)照，如果把②和③作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，該對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是_______，從實(shí)驗(yàn)的結(jié)果分析，這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是_______________________________。

（4）該實(shí)驗(yàn)嚴(yán)重的不足之處是每組只有一粒種，會(huì)因?yàn)?/span>___________因素的影響導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論的錯(cuò)誤。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將下面兩組詞語配對(duì)，在空格內(nèi)填上右邊相應(yīng)詞語的字母

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】溫度低的地方食物不易腐爛變質(zhì)的主要原因是（ ）

A．細(xì)菌被凍死 B．細(xì)菌沒食物

C．沒有細(xì)菌 D．細(xì)菌分裂速度慢

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