【題目】把刻有“pb”的載玻片放在顯微鏡下觀察時(shí)，視野中所看到的應(yīng)當(dāng)是

A．qb B．pp C．qd D．bp

【答案】C

【解析】

試題分析：顯微鏡看到的物像不但上下顛倒，左右也顛倒．做此類題有個(gè)小訣竅，就是把這個(gè)在顯微鏡下看到的字母寫到一張小紙上，然后把這張紙旋轉(zhuǎn)180度再看就是左右上下顛倒的圖象了。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖，其中①代表生理過程，a、b分別代表一種氣體。據(jù)圖回答：

（1）水、無機(jī)鹽、葡萄糖和膳食纖維中不能通過①過程進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的是 。營養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入血液后，最先到達(dá)心臟四腔中的 。

（2）a代表的物質(zhì)是 。

（3）排出的尿液中，發(fā)現(xiàn)有葡萄糖，則可能是腎單位中的 發(fā)生了病變。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠葉、瓜果類蔬菜的保存方法主要是

A. 鹽漬法 B. 真空包裝法

C. 低溫冷藏 D. 冷凍法

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)藻類植物的描述中，正確的是（ ）

A．有多細(xì)胞的，也有單細(xì)胞的 B．沒有根、莖、葉分化的多細(xì)胞植物

C．海生藻類不能進(jìn)行光合作用 D．都生活在海洋中

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈和食物網(wǎng)，請據(jù)圖回答：

（1）兔在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于______者，它在食物鏈中位于第___營養(yǎng)級；

（2）該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是從草通過光合作用固定____開始；

（3）寫出鷹在該生態(tài)系統(tǒng)中獲得能量最多的一條食物鏈______________________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】孟德爾在研究生物性狀的遺傳時(shí)，選用純種豌豆進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)（如下圖）。請據(jù)圖回答：

（1）豌豆的圓粒與皺粒是一對____________性狀。根據(jù)圖中表現(xiàn)規(guī)律可以判斷出______________是顯性性狀。

（2）若用A表示顯性基因，a表示隱性基因，則親代皺粒豌豆的基因組成是________，雜交后代圓粒豌豆的基因組成是_________。

（3）在雜交后代中，隱性基因（a）控制的性狀沒有表現(xiàn)出來，a還會(huì)遺傳下去嗎？__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為小明家族中卷舌性狀的遺傳圖解，請分析回答：

（1）小明的長相與父母都有差異，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱之為 。

（2）能卷舌與不能卷舌稱為 性狀。

（3）若用R、r分別表示控制這對性狀的顯、隱性基 因，媽媽的基因組成為 。

（4）小明細(xì)胞中的Y染色體來自于圖中的 。

（5）自2015年10月起二胎政策放開后，小明的爸媽 想再生一個(gè)孩子，生出能卷舌的幾率為 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是演示呼吸運(yùn)動(dòng)教具的模型圖，圖乙表示人體血液中氧和二氧化碳含量的變化情況，據(jù)圖回答：

（1）寫出甲圖中下列字母所代表的結(jié)構(gòu)名稱：A________；B_______；C_______。

（2）當(dāng)用手拉下橡皮膜D時(shí)，小氣球___表示__________過程。此時(shí)肺內(nèi)氣壓和大氣壓之間的關(guān)系是；肺內(nèi)氣壓___外界大氣壓（填< 或>或=）

（3）圖乙中，如果血管②包繞在肺泡外，③的名稱是 ___________，表示二氧化碳變化的曲線是______。如果血管②為腦部的毛細(xì)血管，③內(nèi)流的是 _______血，表示二氧化碳變化的曲線是______。

（4）若血管②是組織處的毛細(xì)血管，表示氧氣變化的曲線是______，血液中氧氣含量變化的原因是___________。

（5）如果血管②在小腸絨毛內(nèi)，曲線__________可表示營養(yǎng)物質(zhì)的變化。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】老鷹用_______呼吸，用__________輔助呼吸。

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同步練習(xí)冊答案