【題目】桃子是常見的水果，含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。下圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答：

（1）圖中__________構(gòu)成雌蕊，花粉存在于_______中。（填序號(hào)）

（2）桃子用種子繁殖后代的方式屬于有性生殖，圖中能發(fā)育成種子的部位是[⑥]___________。

（3）如果讓一棵桃樹上結(jié)出“久保”、“五月鮮”等不同品種的桃，則采用的無(wú)性生殖技術(shù)是__________。

【答案】（1）①④⑤；②；

（2）胚珠；

（3）嫁接

【解析】

試題分析：（1）①柱頭、④花柱、⑤子房組成雌蕊，②花藥、③花絲組成雄蕊，花藥中能產(chǎn)生花粉。

（2）桃子用種子繁殖后代的方式屬于有性生殖，圖中能發(fā)育成種子的部位是⑥胚珠。

（3）嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝，接在另一個(gè)植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體。嫁接能保持接穗的優(yōu)良性狀，因此，如果讓一棵桃樹上結(jié)出“久保”“五月鮮”等不同品種的桃，則采用的無(wú)性生殖技術(shù)是嫁接，用“久保”“五月鮮”等不同品種的桃作接穗。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】吃桑葚時(shí)手指會(huì)被染成紫色，果盤內(nèi)也有少量的紫色汁液，這些汁液來(lái)自于果實(shí)細(xì)胞的（ ）

A. 細(xì)胞膜 B. 線粒體 C. 液泡 D. 細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中，甲圖是菜豆種子結(jié)構(gòu)圖，乙圖是玉米種子結(jié)構(gòu)圖，丙圖是菜豆幼苗圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答：

（1）在菜豆種子中，[5] 是新植物體的幼體，它是由菜豆花胚珠里的 發(fā)育而來(lái)的。

（2）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，判斷并識(shí)別菜豆幼苗C部分是由菜豆種子結(jié)構(gòu)中的[3] 發(fā)育而來(lái)的。

（3）將一滴碘液滴在玉米種子的縱切面上，呈現(xiàn)深藍(lán)色的部分是[11] 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作步驟圖（已被打亂順序），請(qǐng)回答下列問題：

（1）正確的操作順序是②→ → ④→③→ （填序號(hào)）。

（2）圖④的操作可以避免產(chǎn)生 。

（3）圖①所滴的液體是 。

（4）用顯微鏡觀察細(xì)胞時(shí)，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞出現(xiàn)重疊，這可能是步驟 （填序號(hào)）操作不當(dāng)引起的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】保護(hù)生物的多樣性是在哪三個(gè)層次采取保護(hù)措施（ ）

A．基因、染色體、細(xì)胞 B．染色體、細(xì)胞、物種

C．基因、物種、生態(tài)系統(tǒng) D．細(xì)胞、物種、生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列可以保證氣體的暢通無(wú)阻的結(jié)構(gòu)是

A．氣管內(nèi)表面的纖毛會(huì)向喉嚨方向不停地?cái)[動(dòng)

B．呼吸道都有骨或軟骨作支架

C．鼻黏膜能分泌黏液

D．氣管內(nèi)的腺細(xì)胞能分泌黏液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明發(fā)現(xiàn)園林師傅在移栽植物時(shí)，常常剪掉部分枝葉，這是為什么呢？于是，他設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證。

（1）針對(duì)小明的疑問以及所做的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，他作出的假設(shè)應(yīng)該是 。

（2）將甲、乙兩個(gè)裝置放在陽(yáng)光下照射兩小時(shí)后，請(qǐng)你預(yù)期，塑料袋內(nèi)壁上水珠較多的是裝置 ，這說(shuō)明 是植物散失水分的主要器官．

（3）若往甲瓶中滴入紅墨水，一段時(shí)間后取出枝條縱切，會(huì)發(fā)現(xiàn)枝條的木質(zhì)部被染紅了，這是因?yàn)槟举|(zhì)部中有運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽的 。（填導(dǎo)管或篩管），它屬于 組織。

（4）上述的研究方法屬于 法。

（5）如果將其中的一片葉片縱切制成裝片，放在顯微鏡下觀察（如圖），6是 ，它是氣體和水分進(jìn)出植物體的門戶，它由一對(duì) 細(xì)胞組成。

（6）1和3組成葉片的表皮，它屬于 組織。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】遺傳病是指由于遺傳物質(zhì)改變所致的疾病。如圖是某家族的遺傳圖譜，分析回答下列問題：

（1）從遺傳角度分析，一對(duì)正常夫婦生一個(gè)患病女孩，此現(xiàn)象稱為 。

（2）根據(jù)遺傳圖譜可以看出，該遺傳病屬于 性狀；控制該遺傳病的基因在親子代間傳遞的“橋梁”是 。

（3）Ⅱ2雖然表現(xiàn)正常，但他可能攜帶致病基因，從理論上推算他攜帶致病基因的幾率是 。

（4）依據(jù)我國(guó)《婚姻法》規(guī)定，Ⅲ1和Ⅲ2不能結(jié)婚，主要原因是 。

（5）如果Ⅲ1和Ⅲ2結(jié)婚了，并且子女中有患該遺傳病的人，請(qǐng)用遺傳圖解（用E,e表示顯性和隱性基因）表示出他們子女中可能的性狀。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】心室肌肉發(fā)達(dá)，可像抽水用的泵一樣將血液泵至全身各處．心臟左右兩個(gè)“泵”精密配合，協(xié)同工作，保證了血液循環(huán)的順利進(jìn)行．如圖為心臟某工作狀態(tài)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）心臟的[ ]________收縮，將血液泵向肺．此過程中，[ ] 關(guān)閉，防止血液倒流．

（2）在將血液泵向肺時(shí)，心臟的[ ] ________處于舒張狀態(tài)，以便容納從肺流回心臟的血液；[ ] ________也處于舒張狀態(tài)，以便回收來(lái)自全身各處的血液供“泵”不斷繼續(xù)泵向肺．

（3）在一個(gè)“泵”將血液泵向肺時(shí)，心臟的另外一個(gè)“泵”是處于收縮還是舒張狀態(tài)？________．請(qǐng)推測(cè)，心臟的兩個(gè)“泵”每次泵出的血液量是否基本相同？________．

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