（2007?三明）用達(dá)爾文進(jìn)化論的觀點(diǎn)分析，長(zhǎng)頸鹿的長(zhǎng)頸形成是由于（　　）
分析：自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭(zhēng)，適應(yīng)者生存下來，不適應(yīng)者被淘汰掉，這就是自然選擇；長(zhǎng)頸鹿的頸很長(zhǎng)，是在長(zhǎng)期的生存斗爭(zhēng)中自然選擇的結(jié)果．
解答：解：達(dá)爾文認(rèn)為：古代的長(zhǎng)頸鹿存在著頸長(zhǎng)和頸短、四肢長(zhǎng)和四肢短的變異，這些變異是可以遺傳的，四肢和頸長(zhǎng)的能夠吃到高處的樹葉，就容易生存下去，并且繁殖后代；四肢和頸短的個(gè)體，吃不到高處的樹葉，當(dāng)環(huán)境改變食物缺少時(shí)，就會(huì)因吃不到足夠的樹葉而導(dǎo)致營(yíng)養(yǎng)不良，體質(zhì)虛弱，本身活下來的可能性很小，留下后代的就會(huì)就更小，經(jīng)過許多代以后，四肢和頸短的長(zhǎng)頸鹿就被淘汰了，這樣長(zhǎng)頸鹿一代代的進(jìn)化下去，就成了今天我們看到的長(zhǎng)頸鹿，因此長(zhǎng)頸鹿的頸很長(zhǎng)是自然選擇的結(jié)果．
故選C
點(diǎn)評(píng)：長(zhǎng)頸鹿的長(zhǎng)頸的成因，是進(jìn)化學(xué)家解釋自然選擇學(xué)說的一個(gè)經(jīng)典例證．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2007?三明）某同學(xué)對(duì)青蛙結(jié)構(gòu)及行為特點(diǎn)的描述如下，你認(rèn)為其中正確的一項(xiàng)是（　　）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

（2007?三明）已知一臺(tái)顯微鏡，它有目鏡5×、15×和物鏡10×、40×．用這臺(tái)顯微鏡觀察細(xì)胞，要想在視野中看到細(xì)胞數(shù)目最多，應(yīng)選擇的目鏡和物鏡的組合是
5×、10×
5×、10×
．如圖是顯微鏡觀察到的兩個(gè)細(xì)胞，表示洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的是圖
A
A
，判斷依據(jù)是
圖A中有植物細(xì)胞特有的1細(xì)胞壁
圖A中有植物細(xì)胞特有的1細(xì)胞壁
圖回答一項(xiàng)即可）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

（2007?三明）艾滋病是由一種能直接攻擊人體免疫系統(tǒng)的人類免疫缺陷病毒（HIV）引起的傳染�。瞬《究赏ㄟ^體液、不安全性接觸、或者被污染的血液制品等方式進(jìn)行傳播，至今人類還未找到根治該病的方法．請(qǐng)根據(jù)所學(xué)傳染病的相關(guān)知識(shí)分析：
（1）引起艾滋病的病原體為
人類免疫缺陷病毒
人類免疫缺陷病毒
．
（2）阻止艾滋病傳播的有效方法之一是：不接受被污染的血液和血液制品輸入．這是屬于預(yù)防傳染病流行的三個(gè)方面措施中的
切斷傳播途徑
切斷傳播途徑
．
（3）如果研制出艾滋病疫苗，用疫苗使人們獲得免疫力的免疫屬于
特異性
特異性
免疫．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

（2007?三明）某生物興趣小組的同學(xué)用天竺葵做探究“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)，具體實(shí)驗(yàn)步驟如圖所示，請(qǐng)分析：

（1）將盆栽的天竺葵放在黑暗中處理一晝夜的目的是消耗盡葉片內(nèi)原有的
淀粉
淀粉
．（填“脂肪”或“淀粉”）
（2）步驟C所使用a的材料是酒精，目的是將葉片中的
葉綠素
葉綠素
褪去．
（3）請(qǐng)預(yù)測(cè)步驟E中滴加碘液后葉片的顏色為
藍(lán)色
藍(lán)色
，原因是綠葉中產(chǎn)生了
淀粉
淀粉
．
（4）此小組實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)中有一明顯不足之處，就是沒有設(shè)置
對(duì)照
對(duì)照
實(shí)驗(yàn)，該探究實(shí)驗(yàn)的變量是
光照
光照
．
（5）該實(shí)驗(yàn)補(bǔ)充完整，你能得出的結(jié)論是：
光合作用產(chǎn)物是淀粉（或有機(jī)物），光合作用需要光照
光合作用產(chǎn)物是淀粉（或有機(jī)物），光合作用需要光照
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案