【題目】想將蘋果枝條分別嫁接在桃、梨、大棗這三種樹上，則應將哪種植物的枝條制作成如圖所示的①（　�。�

A. 蘋果 B. 桃 C. 梨 D. 大棗

【答案】A

【解析】

嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體。

嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體。嫁接時，接上去的部分為接穗，被接的植物是砧木。用枝條作接穗，是枝接；用芽做接穗，叫芽接。嫁接時應當使接穗和砧木的形成層緊密結合，以確保成活，因為形成層具有很強的分裂能力，能不斷分裂產(chǎn)生新細胞，使得接穗和砧木長在一起，易于成活。因此，想將蘋果枝條分別嫁接在桃、梨、大棗這三種樹上，則應將哪種植物的枝條制作成如圖所示的①蘋果。故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列是與遺傳有關的結構示意圖，相關敘述正確的是（ ）

A. 正常人體的所有細胞中，②染色體的數(shù)量都為23對

B. ③DNA是遺傳物質(zhì)的載體

C. ②染色體是由③DNA和④基因組成的

D. ④基因是具有特定的遺傳信息的③DNA片段

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖一是綠色植物體內(nèi)的某些生理活動過程示意圖，其中甲、乙、丙表示植物所進行的不同生理活動，①②③表示相關物質(zhì)；圖二是綠色植物葉片橫切面結構示意圖，圖三是細胞結構示意圖。請據(jù)圖回答下列問題：

(1)間作套種、合理密植是為了提高圖一中過程[　]____________的效率。圖三中兩種細胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器是[　]__________，圖一所示的過程[　]____________主要是在該能量轉(zhuǎn)換器中進行的。

(2)圖一中植物的根從土壤中吸收的②主要是通過莖中的________運輸?shù)模诖蟛糠滞ㄟ^圖二中的[　]________散發(fā)到空氣中。

(3)該植物體夜晚進行的生理活動是圖一中的__________(填代號)。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖，按照構成生物體的結構層次排序，正確的是

A. ⑤→①→③→④→② B. ①→⑤→③→④→②

C. ⑤→①→④→③→② D. ①→⑤→④→③→②

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細菌的描述，正確的是( )
A.由多細胞構成
B.有成形的細胞核
C.多數(shù)能自己制造有機物
D.進行分裂生殖

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】和同學們談一談，你在生物實驗室中除認識了顯微鏡，還認識了哪些實驗器具，它們分別有怎樣的用途?下面一幅圖中你認識哪幾種器具，請寫出它們的名稱。

①_________②___________③_____________

④____________⑤___________⑥_____________

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】兩棲動物在生物圈的發(fā)展逐漸由盛到衰，其主要的自身原因是（　�。�

A. 青蛙的生殖和幼體發(fā)育必須在水中

B. 體表裸露，能夠分泌粘液，輔助呼吸

C. 青蛙小腦不發(fā)達

D. 蛙眼只對活動的物體有反應

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人和動物細胞的基本結構包括（ ）

A．細胞壁、細胞質(zhì)、染色體 B．細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核

C．細胞膜、細胞質(zhì)、染色體 D．細胞核、染色體、線粒體

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一組是鳥類所特有的特征？（ ） ①體表有羽毛； ②用肺呼吸并用氣囊輔助呼吸； ③體溫恒定
④體內(nèi)受精； ⑤有發(fā)達的神經(jīng)系統(tǒng)； ⑥前肢變成翼
A.②⑤⑥
B.①②⑥
C.①③⑥
D.①②③

查看答案和解析>>

同步練習冊答案