【題目】古代有用斧子狠砸棗樹樹干來增加棗樹產(chǎn)量的做法，對此解釋正確的是（ ）

A．破壞導(dǎo)管，果實(shí)獲得更多的水分和無機(jī)鹽

B．破壞導(dǎo)管，果實(shí)獲得更多的有機(jī)物

C．破壞篩管，果實(shí)獲得更多的水分和無機(jī)鹽

D．破壞篩管，果實(shí)獲得更多的有機(jī)物

【答案】D

【解析】

試題分析：篩管是植物韌皮部（樹皮內(nèi)側(cè)）內(nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道，由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成，相鄰兩細(xì)胞的橫壁上有許多小孔，稱為“篩孔”，兩細(xì)胞的原生質(zhì)體通過篩孔彼此相通，篩管沒有細(xì)胞核，但篩管是活細(xì)胞，農(nóng)技師將樹皮環(huán)隔了半周，有機(jī)物向下的運(yùn)輸通道篩管一部分被割斷，減少了有機(jī)物向根部的運(yùn)輸，能使有機(jī)物集中運(yùn)輸?shù)焦麑?shí)，增加坐果量，提高產(chǎn)量，所以，第二年，棗樹上結(jié)滿果實(shí)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列免疫過程屬于特異性免疫的是（ ）

A．唾液中溶菌酶的殺菌作用 B．體液中吞噬細(xì)胞的吞噬作用

C．麻疹患者痊愈后不再患麻疹 D．胃液中的殺菌物質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請據(jù)水螅的縱切圖回答下列問題

（1）水螅依靠__________和__________ 捕獲食物。

（2）水螅由體壁由________層細(xì)胞組成，它圍成的空腔叫__________。

（3）水螅消化食物是在__________ 進(jìn)行，不能消化的食物殘?jiān)?/span>__________排出。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】你的身體時(shí)刻都在與周圍空氣進(jìn)行氣體交換，你呼出的氣體在組成成分上的變化（ ）

A．氧氣含量增加，二氧化碳含量增加

B．氧氣含量增加，二氧化碳含量減少

C．氧氣含量減少，二氧化碳含量增加

D．氧氣含量減少，二氧化碳含量減少

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中鳥兒的“我的家在哪里”啟示人們，保護(hù)動物多樣性的根本措施是（ ）。

A. 禁止開發(fā)利用任何生物資源 B. 保護(hù)動物的棲息地

C. 控制有害動物的數(shù)量 D. 宣傳保護(hù)動物的重要性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在利用青菜來進(jìn)行“探究陽光與有機(jī)物的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，正確的實(shí)驗(yàn)順序是

①向葉片上滴加碘液；②將葉片的一部分進(jìn)行遮光處理；③用清水漂洗；④觀察顏色反應(yīng)；⑤用酒精脫色；⑥暗處理一晝夜

A．②⑤③①④⑥ B．③①④⑥②⑤ C．④⑥②⑤③① D．⑥②⑤③①④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用線段連接下列動物的表現(xiàn)與所屬的行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】能證明生物進(jìn)化的最直接的證據(jù)是（ ）

A．形態(tài)解剖學(xué) B．胚胎學(xué) C．化石

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在自然界中，生物的某些生命活動和生理功能可以通過坐標(biāo)曲線的方式形象地表達(dá)出來．對于下列四個(gè)曲線圖的分析，正確的是（ ）

A.甲圖可用來表示從菜豆種子萌發(fā)到發(fā)育成幼苗過程中水分含量的變化
B.乙圖是人體呼吸時(shí)肺容積的變化曲線圖，bc段肺內(nèi)氣壓上升，膈頂下降
C.丙圖表示人體消化酶活性隨溫度變化的情況，說明人在寒冷時(shí)消化食物的能力減弱
D.丁圖是某生態(tài)系統(tǒng)中草、鼠、狐三種生物間的關(guān)系，A表示草、B表示鼠

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