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6．人體能成為一個統一的整體，各系統能密切配合協調地活動，起調節(jié)作用的是（　�。�
A．運動系統和心臟B．循環(huán)系統和神經系統
C．神經系統和內分泌系統D．血管和神經系統

分析 人體的各個系統既具有各自的功能，但又不能獨立的完成各自的功能，例如人在運動時，需要呼吸、循環(huán)、排泄等器官系統的相互配合、協調活動．

解答 解：人體之所以是一個統一的整體，是由于神經系統的調節(jié)作用，同時內分泌腺分泌的激素對人體也有調節(jié)作用；激素調節(jié)是體液調節(jié)的主要調節(jié)方式，必須靠體液來運輸，它的作用途徑自然是體液的傳送，二者密切配合共同完成人體的自我調節(jié)．其中，以神經調節(jié)為主，它具有作用時間短，快速準確的特點，人體的各項生命活動常常同時受神經和激素的調節(jié)，正是由于這兩種調節(jié)方式的相互協調，相互影響的，各器官、系統的活動才能協調一致，使人體成為一個復雜、協調、統一的整體．
故選：C．

點評 在人體內，體液調節(jié)和神經調節(jié)的作用是相互聯系、相互影響的，人體在神經---體液的調節(jié)下，才能夠更好地適應環(huán)境的變化．人體各項生命活動的調節(jié)以神經調節(jié)為主，輔以激素調節(jié)．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖為某同學在觀察自己制作的幾種植物表皮細胞臨時裝片過程中顯微鏡下的幾個視野，請據圖回答問題：
（1）請從下列操作中寫出使用顯微鏡對光的正確程序是：②①③④．（填數字）
①選遮光器上適宜的光圈對準通光孔  ②轉動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔
③左眼注視目鏡（右眼睜開）     ④轉動反光鏡調節(jié)出一個白亮的視野
（2）要使圖象從視野A變?yōu)锽的狀態(tài)，應將裝片向右下方方向移動，要使圖象從視野C變?yōu)镈的狀態(tài)，視野的亮度會比原來暗（亮或暗），此時如果要恢復原來的亮度，應選用大光圈凹面鏡進行調節(jié)．
（3）如果在視野中看到，洋蔥鱗片葉表皮有部分重疊，這是因為制作臨時裝片過程中沒有將材料展平．．
（4）從植物體的結構層次來看，葉屬于器官，視野C所示的部分是由一些排列緊密的細胞構成，這樣的細胞群屬于保護組織．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．據圖一綠色植物部分生理過程示意圖、圖二葉片結構示意圖、圖三葉片下表皮結構示意圖，回答：
（1）若圖一表示植物體的光合作用，則物質B表示氧氣；出入葉片的“門戶”是圖二的3氣孔；所需的水分、無機鹽經2葉脈運輸到葉片．
（2）[②]與[1]相比較，所不具有的細胞結構是葉綠體；[②]與人的口腔上皮細胞相比，所特有的結構是細胞壁和液泡．
（3）在制作葉片臨時切片時，需將兩片刀片捏緊且迅速向下切割，這樣做的主要目的是使切下的材料足夠薄，便于觀察；在制作過程中，在載玻片中央滴加的液體是清水．
（4）若將圖三中的物像①出現下圖四中的觀察效果，需先向右移動裝片，然后再轉動轉換器換用圖五中的M鏡頭．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．番茄的果皮有紅色和黃色之分，其中紅色果皮顯性基因R控制．
（1）基因是具有遺傳效應的DNA片段．
（2）在遺傳學上，果皮紅色與黃色屬于一對相對性狀．
（3）黃色番茄所產生的精子中，控制果皮顏色的基因組成為r．
（4）將親代中黃色番茄的花粉傳給紅色番茄，獲得的種子得到子一代的果皮顏色均為紅色，由此推測親代紅色番茄的體細胞中控制果皮顏色的基因組成為RR．
（5）子一代中沒有黃色果皮這一性狀，能否得出“控制黃色果皮的基因沒有被遺傳下去”這一結論？不能；將子一代番茄之間進行交配，所獲得的種子得到子二代番茄果皮的顏色為紅色和黃色．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．小明的父母都慣用左手，小明也是如此，這是因為他獲得了父母的（　　）
A．外表B．性狀C．基因D．性格

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．某校七年級學生在調查了校園內的生物后，將校園內的部分生物作了如下分類：a類葫蘆蘚、鐵線蕨、蟾蜍；b類水綿、睡蓮、錦鯉；c類雪松、香樟、蝗蟲．他們分類的依據是（　　）
A．生物的形態(tài)結構B．生物的生活環(huán)境C．生物的用途D．隨機分類

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．取某健康人腎動脈中的血漿、腎小囊中的液體和尿液進行分析得到如下數據．請分析這些數據，回答問題．
主要成分血漿（g/100ml）腎小囊中的液體（g/100ml）尿液中（g/100ml）
水909995
蛋白質7.000.030.00
葡萄糖0.100.100.00
無機鹽0.720.721.50
尿素0.030.032.00
（1）你認為尿中主要含有的物質是水、無機鹽和尿素．
（2）血漿和腎小囊中的液體成分的變化說明腎小球有過濾作用．
（3）在腎小囊中的出現的葡萄糖在尿液中未出現，說明腎小管有重吸收作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列有關人體生殖與發(fā)育知識的敘述，錯誤的是（　�。�
A．男性、女性的主要性器官分別是睪丸、卵巢
B．胎兒與母體進行物質交換的主要結構是胚盤
C．精子與卵細胞結合的部位是輸卵管
D．胎兒在母體內發(fā)育的場所是子宮

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．秋天，在桃樹上如發(fā)現個別變異芽，欲將變異芽的性狀保留下來，則應（　�。�
A．等開花時進行自花授粉
B．等開花時接受異花授粉
C．馬上取下變異芽嫁接到砧木上
D．等到第二年春天取下變異芽嫁接到砧木上

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