18．內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定是人體健康的保障．下列疾病是由于內(nèi)環(huán)境成分發(fā)生明顯改變引起的是（　�。�
①小腿抽搐   ②鐮刀型細胞貧血癥   ③尿毒癥   ④組織水腫．
A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④

分析 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是在神經(jīng)、體液和免疫調(diào)節(jié)的共同作用下，通過機體的各器官，系統(tǒng)的分工合作，協(xié)調(diào)統(tǒng)一而實現(xiàn)的，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行生命活動的必要條件，是健康的保障．內(nèi)環(huán)境包括血漿、組織液和淋巴，分析“人體內(nèi)環(huán)境成分發(fā)生明顯變化”，必須從血漿、組織液和淋巴的成分進行分析．

解答 解：①小腿抽搐是由于內(nèi)環(huán)境（血漿）中鈣離子濃度低造成的，正確；
②鐮刀型細胞貧血癥是由于基因突變而導(dǎo)致的細胞形態(tài)的變化，屬于遺傳病，錯誤；
③尿毒癥是由于腎臟病變，導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境成分如尿素等超標，正確；
④組織水腫是由于組織液的大量增加導(dǎo)致的，正確．
故選：B．

點評 本題主要考察內(nèi)環(huán)境的概念以及內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)，解題的關(guān)鍵是對內(nèi)環(huán)境的引起的疾病會用內(nèi)環(huán)境的知識點進行分析，平時要多注意積累．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．完成蛔蟲結(jié)構(gòu)示意圖．

1-口；2-腸；3-消化器官；4-肛門．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．下面是鳥體內(nèi)部分結(jié)構(gòu)分布示意圖，請看圖回答問題．
（1）圖中所指結(jié)構(gòu)的名稱：a是氣管，b是氣囊，c是肺．
（2）鳥的呼吸器官是肺，但是鳥的呼吸方式很特別，原因是它還具有發(fā)達的氣囊，它的存在特點是輔助呼吸．當(dāng)兩翼舉起時，家鴿完成吸氣，氣流途徑是a氣管→c肺→b氣囊，當(dāng)兩翼下垂時，家鴿完成呼氣，氣體的流經(jīng)途徑與吸氣正相反．這樣，每呼吸一次，空氣就2次經(jīng)過肺，都能進行氣體交換，這種呼吸方式叫雙重呼吸，其意義是提高了氣體交換的效率．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．在練習(xí)使用顯微鏡時，由甲圖變?yōu)橐覉D的操作中，下列說法正確的是（　�。�
A．向右上方移動玻片標本，視野變暗B．向左下方移動玻片標本，視野變暗
C．向右上方移動玻片標本，視野變亮D．向左下方移動玻片標本，視野變亮

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．下面是蜜蜂“社會性”生活的一些現(xiàn)象：
A．一個蜜蜂群體中成千上萬個成員，可分為蜂王、工蜂和雄蜂三類，它們分工合作，共同維護蜂群的生存、發(fā)展．
B．新蜂王孵出后，新老蜂王相遇，互相咬殺，最后只剩下一個成為新的蜂王．
C．蜂王與雄蜂交配后，把精子儲存在體內(nèi)，供卵細胞受精，交配后三天開始產(chǎn)卵，每天產(chǎn)卵1000～1500粒．
D．蜜蜂的幼蟲由許多工蜂來喂養(yǎng)．
E．蜜蜂晝伏夜出，只在白天飛出蜂巢尋找蜜源，采集花粉、花蜜．
F．偵查蜂發(fā)現(xiàn)蜜源后，用特定的舞蹈方式通知其它工蜂，使其它工蜂能夠準確地找到位置．
G．第二天蜜蜂仍能找到已發(fā)現(xiàn)的蜜源，進行采蜜活動．
H．遇到敵害時，大量的工蜂會群起自衛(wèi)，用蜇針刺敵，并將毒液射出．用蜇針刺敵后的工蜂一般會死亡．
（1）從功能來看，A現(xiàn)象表明蜜蜂具有社會行為．B現(xiàn)象表明蜜蜂具有攻擊行為，C現(xiàn)象表明蜜蜂具有繁殖行為．D現(xiàn)象表明蜜蜂具有社會行為，E現(xiàn)象表明蜜蜂具有節(jié)律行為，F(xiàn)現(xiàn)象表明蜜蜂具有社會行為．H現(xiàn)象表明蜜蜂具有社會行為和防御行為．
（2）從獲得途徑來看，G現(xiàn)象表明蜜蜂具有覓食行為，這種行為是通過學(xué)習(xí)獲得的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．與植物激素有關(guān)的一組是（　　）
①生產(chǎn)無籽番茄 ②葉子變黃 ③果實脫落 ④CO2的固定 ⑤棉花摘心 ⑥礦質(zhì)元素吸收．
A．①③⑤B．①②④C．①④⑤D．①⑤⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．生物興趣小組對青蛙的生殖和發(fā)育過程進行了觀察和探究，以下敘述不正確的是（　�。�
A．能夠鳴叫的是雄蛙B．青蛙的生殖發(fā)育離不開水
C．小蝌蚪用鰓呼吸D．成蛙水陸兩棲，用鰓和皮膚呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．請完成光合作用和呼吸作用的反應(yīng)式：
光合作用：
二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{（）}$有機物+氧氣．
呼吸作用：
有機物+氧氣→二氧化碳+水+能量．
通過觀察光合作用的反應(yīng)式，我們可以看出：
（1）植物光合作用儲存的能量最終來源于太陽能．
（2）用“加碘變藍”的實驗方法，可以證明光合作用制造的有機物主要是淀粉．
（3）植物通過光合作用，將光能轉(zhuǎn)變成儲存在有機物中的化學(xué)能．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖是關(guān)節(jié)的模式圖；請據(jù)圖回答：
（1）關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括：關(guān)節(jié)面、[2]關(guān)節(jié)腔和關(guān)節(jié)囊三部分．[3]關(guān)節(jié)頭和[5]關(guān)節(jié)窩 是骨之間相接觸的部位，為一凸一凹，合為[6]關(guān)節(jié)面其中，[2]內(nèi)有滑液和有[4]關(guān)節(jié)軟骨，運動時能減少兩骨之間的摩擦并緩沖兩骨之間撞擊力．
此外，[1]主要由結(jié)締組織膜構(gòu)成，關(guān)節(jié)周圍或關(guān)節(jié)腔內(nèi)還有韌帶等，增強了關(guān)節(jié)的靈活性和牢固性．
（2）運動是以骨骼為杠桿，關(guān)節(jié)為支點，骨骼肌收縮為動力形成的．
（3）我們通常所說的脫臼是指[3]關(guān)節(jié)頭從[5]關(guān)節(jié)窩中脫落的現(xiàn)象．

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同步練習(xí)冊答案