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【題目】如圖是人體血管里血流方向示意圖。下列有關敘述，正確的是（　�。�

A.若c為腎小球，則a內流動脈血，b內流靜脈血

B.若a內流靜脈血，b內流動脈血，則c為組織處的毛細血管網

C.若c為腎小管周用的毛細血管網，則b內流動的是含尿素豐富的靜脈血

D.若c為小腸絨毛內毛細血管網，則b內流動的是含營養(yǎng)物質豐富的靜脈血

【答案】D

【解析】

一般來說，血液在血管內的流動方向是動脈→毛細血管→靜脈；根據(jù)圖示中的血流方向可判定：a是動脈血管，b是毛細血管，c是靜脈血管。

A、若c表示腎小球，則a表示入球小動脈動脈，b表示出球小動脈，在腎小球只對血液起到了過濾作用，而沒有進行氣體和營養(yǎng)物質交換，血液的性質并沒有發(fā)生變化，流的都是動脈血，A錯誤；
B、若c為組織內的毛細血管，由于組織細胞要進行生理活動，消耗氧，所以a內應流動脈血，b內流靜脈血，B錯誤；
C、若c為腎小管周用的毛細血管網，血液流經腎小管外的毛細血管時，發(fā)生了重吸收作用有和氣體交換作用，則b腎靜脈中的血液變?yōu)槎趸荚龆啵蛩販p少，氧氣減少的靜脈血，C錯誤；
D、若c為小腸絨毛內毛細血管網，小腸絨毛內的毛細血管網吸收了消化道里的營養(yǎng)物質，同時血液中的氧氣擴散到組織細胞，因此b內血液變?yōu)闋I養(yǎng)物質豐富的靜脈血，D正確。
故選：D

練習冊系列答案
相關習題

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【題目】如圖是肌肉與骨、關節(jié)的關系示意圖．請描圖回答問題：

（1）請指出圖中所示結構名稱

①是__________，②是__________．

（2）甲圖握緊鉛球時．__________收縮，__________舒張．

（3）乙圖手臂伸直時，__________收縮，__________舒張．

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【題目】青少年的生長發(fā)育需要蛋白質，所以我們應該只吃肉不吃菜。（判斷對錯）

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【題目】某同學在學習生物多樣性及其保護知識之后，認識到不同類型的生物在生物圈中具有不同的作用，保護生物多樣性極為重要。為了便于學習和記憶，于是將本章的概念進行歸納整理如下。請你根據(jù)自己所學內容完成下列問題：

請將上述序號內容填寫完整：①_____②_____③_____④_____⑤______。

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【題目】下列是植食性動物的是（ ）
A.虎
B.狼
C.貓
D.羊

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【題目】為研究動物的行為，某同學進行了小鼠走迷宮獲取食物的實驗，下面表格中的數(shù)據(jù)是該同學的實驗記錄；甲圖為“迷宮”示意圖；乙圖為實驗中小鼠找到食物所需時間的柱形圖，請回答下列問題：

（1）請在乙圖中繪出小鼠第三次找到食物時間的柱形圖。_______

（2）從行為獲得的途徑來看，小鼠走迷宮獲取食物的行為屬于_____________行為，通常小鼠找到食物后會發(fā)出一種叫聲，引來其他小鼠，這種叫聲起到了傳遞_____________的作用。

（3）在上述實驗中，若把小鼠換成蟑螂，蟑螂難以在短時間內找到食物，說明動物越_____________，學習能力越強，這種學習能力的強弱是由動物體內的______決定的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體內營養(yǎng)物質的消化吸收、氣體交換和能量利用、物質運輸及代謝終物排出過程示意圖。請據(jù)圖回答下列問題。

（1）食物中的蛋白質，在消化道內最終被分解成_____，物質通過消化道壁進入循環(huán)系統(tǒng)的過程A叫做_____，完成該過程的主要器官是_____。

（2）人體與外界氣體的交換是通過_____實現(xiàn)的；肺泡與血液之間的氣體交換過程是通過_____實現(xiàn)的。

（3）血液流經組織細胞后，[]_____的含量會減少，這是因為它要參與分解有機物，為生命活動提供能量。

（4）血液流經腎臟時，首先通過過程B腎小球和腎小囊內壁的_____，形成原尿，再經過腎小管的_____作用形成尿液。

（5）當_____發(fā)生病變通透性增高時，尿液中就會出現(xiàn)紅細胞和蛋白質。

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【題目】如圖是女性生殖系統(tǒng)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖中[1]是卵巢排出的卵細胞，它在結構[3]_____中與精子完成受精作用形成受精卵，并逐漸發(fā)育成胚胎。

（2）孕婦腹中的胎兒生活在結構[4]_____內的羊水中，通過_____和臍帶從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質和氧。

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【題目】泌尿系統(tǒng)的組成是（ ）
A.腎臟、輸尿管、膀胱、尿道
B.腎臟、腎單位、輸尿管、膀胱
C.腎臟、腎小球、腎小囊、腎小管
D.腎動脈、腎靜脈、腎臟、腎單位

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