【題目】觀察葉片的結(jié)構(gòu)時(shí)，制成的玻片標(biāo)本是

A. 涂片 B. 裝片 C. 切片 D. 臨時(shí)裝片

【答案】C

【解析】

玻片標(biāo)本分為切片、涂片、裝片，觀察葉片結(jié)構(gòu)時(shí)應(yīng)制成切片。

玻片標(biāo)本包括切片、涂片和裝片。
切片--用從生物體上切取的薄片制成。
涂片--用液體的生物材料經(jīng)過涂抹制成。
裝片--用從生物體上撕下或挑取的少量材料制成。
觀察葉片的結(jié)構(gòu)時(shí)，制成的玻片標(biāo)本是切片。
故選：C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】能維持生物圈中碳氧相對(duì)平衡的重要生物是

A. 綠色植物 B. 草食動(dòng)物 C. 肉食動(dòng)物 D. 單細(xì)胞動(dòng)物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥”，其中“誰(shuí)家新燕啄春泥”描述了鳥的哪種行為（ ）

A. 求偶B. 產(chǎn)卵

C. 育雛D. 筑巢

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】提出生物命名法——雙名法的生物學(xué)家是（ ）。

A. 達(dá)爾文B. 林奈

C. 袁隆平D. 虎克

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】成語(yǔ)“大魚吃小魚，小魚吃蝦米”體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物之間的關(guān)系。如果該生態(tài)系統(tǒng)被污染，則體內(nèi)有害物質(zhì)最多的可能是（ ）

A. 浮游植物 B. 小魚 C. 蝦米 D. 大魚

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】地衣是真菌和藻類共生在一起而形成的. 真菌可以給藻類提供（ ）

A. 有機(jī)物B. 水C. 無(wú)機(jī)鹽D. 水和無(wú)機(jī)鹽

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小玲移栽茉莉花苗時(shí)，媽媽告訴她要保留根部的土坨，這樣做能

A. 促進(jìn)根毛生長(zhǎng) B. 防止花苗的幼根和根毛受到損傷

C. 減少土壤中無(wú)機(jī)鹽的丟失 D. 減少水分蒸發(fā)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)菌是我們用肉眼看不見的生物. （_____）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了保護(hù)動(dòng)物的多樣性，我們需要在遺傳物質(zhì)、物種和__三個(gè)層次上，制訂保護(hù)戰(zhàn)略和采取保護(hù)措施．當(dāng)前保護(hù)動(dòng)物多樣性的主要措施中最有效的措施是__保護(hù)．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案