分析 呼吸肌的收縮和舒張引起呼吸運動,呼吸運動實現(xiàn)了肺的通氣.右圖模擬膈肌的示意圖中,膈肌向下運動表示膈肌收縮,向上運動表示膈肌舒張,氣球代表肺,B圖示氣球充足氣體代表吸氣,A圖示氣球癟代表呼氣.
解答 解:(1)、(2)圖中裝置中的氣球模擬的是肺,A圖表示膈肌處于舒張狀態(tài),此時膈頂上升,胸腔容積縮小,肺隨之回縮,造成肺內氣壓高于外界大氣壓,肺內氣體排出肺,是呼氣過程;圖B表示膈肌收縮,此時膈頂下降,胸腔容積擴大,肺隨之擴張,造成肺內氣壓低于外界大氣壓,外界氣體進入肺內,是吸氣過程.
(3)人體吸氣時,吸氣時,肋間肌和膈肌收縮,引起胸腔上下、前后、左右徑均增大,使胸腔容積擴大,肺隨之擴張,造成肺內氣壓低于外界大氣壓,外界氣體入肺,形成主動的吸氣運動.
(4)因為肋間肌和膈肌收縮時,胸廓體積增大,進行吸氣,古代有些女子將胸部和腰部束得很緊,影響了胸廓的擴張,故會影響B(tài)吸氣過程.
故答案為:(1)肺;
(2)呼氣;吸氣
(3)收縮;增大;擴張;
(4)B
點評 肺與外界的氣體交換叫做肺的通氣,肺的通氣的實現(xiàn)是由于呼吸肌的收縮和舒張造成肺內與外界之間存在壓力差.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng) | B. | 神經(jīng)纖維 | C. | 腦神經(jīng) | D. | 神經(jīng)元 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 軀體沒有疾病 | B. | 有完整的心理狀態(tài) | ||
C. | 有一定的勞動力 | D. | 有社會適應能力 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 過渡放牧,生長的草逐漸減少,可導致沙塵暴的出現(xiàn) | |
B. | 長期使用網(wǎng)眼直徑不足10毫米的漁網(wǎng)捕撈對漁業(yè)資源的破壞是毀滅性的 | |
C. | 核電站、熱電廠向空氣中排放的熱水蒸汽會導致溫室效應 | |
D. | 廢電池中的重金屬進入土壤會破壞土壤的結構,也會造成水體污染 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
1 | 2 | 3 | 4 | |
處理方式 | 不灑水,擰緊瓶蓋 | 灑入少量清水,使餐巾紙濕潤,后擰緊瓶蓋 | 灑入少量清水,使餐巾紙濕潤,后擰緊瓶蓋 | 灑入較多清水,使種子淹沒,后擰緊瓶蓋 |
放置環(huán)境 | 25℃ | 25℃ | 4℃ | 25℃ |
實驗結果 | 種子不萌發(fā) | 種子萌發(fā) | 種子不萌發(fā) | 種子不萌發(fā) |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | … | |
大米 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
小麥 | 0 | 5 | 18 | 20 | 25 | 7 | 0 | 0 |
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