14.圖中①表示的是( 。
A.細(xì)胞分裂B.細(xì)胞分化C.細(xì)胞生長(zhǎng)D.細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)

分析 (1)細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程,細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多.
(2)細(xì)胞分化是指細(xì)胞在生長(zhǎng)過(guò)程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過(guò)程,細(xì)胞分化形成了不同的組織,如動(dòng)物的肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織,植物的保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、分生組織和輸導(dǎo)組織.
(3)圖中,①表示細(xì)胞分化,②上皮組織、③肌肉組織、④神經(jīng)組織、⑤結(jié)締組織.

解答 解:圖中①過(guò)程中,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了變化,形成了不同的組織,因此圖中①表示的是細(xì)胞分化.
故選:B

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化的概念和特點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.關(guān)于以上四種植物的判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( 。
A.①代表的是裸子植物B.②代表的是被子植物
C.③代表藻類植物D.④代表蕨類植物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

5.為了保護(hù)珍稀的動(dòng)植物資源,保護(hù)代表不同自然地帶的自然環(huán)境和生態(tài)系統(tǒng),國(guó)家劃出一定的區(qū)域加以保護(hù),這樣的地區(qū)就叫做自然保護(hù)區(qū).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.調(diào)查中不應(yīng)該(  )
A.憑個(gè)人喜好取舍B.詳實(shí)記錄C.真實(shí)記錄D.有明確的目的

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.具有大小不等的光圈,可以調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是( 。
A.gB.jC.mD.n

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

19.該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是水生植物,消費(fèi)者有劍水蚤、蜻蜓幼蟲(chóng)(合理即可).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列不屬于單細(xì)胞生物的是( 。
A.衣藻B.變形蟲(chóng)C.草履蟲(chóng)D.蚯蚓

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.從母羊甲的體細(xì)胞中取出細(xì)胞核,注入母羊乙去掉核的卵細(xì)胞中,結(jié)合后的細(xì)胞經(jīng)卵裂形成早期胚胎,再植入另一只母羊丙的子宮內(nèi),出生的小羊長(zhǎng)得( 。
A.難以預(yù)測(cè)B.像丙C.像乙D.像甲

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.紅細(xì)胞只能單行通過(guò)的血管是( 。
A.動(dòng)脈B.毛細(xì)血管C.靜脈D.淋巴管

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同步練習(xí)冊(cè)答案