【題目】透明玻片上的“6”，用顯微鏡觀察到的是（　�。�

A. 9 B. 6 C. a D. 以上都不是

【答案】A

【解析】顯微鏡成倒立的像，即是旋轉(zhuǎn)180°后得到的像。比較簡(jiǎn)便的方法，是把要觀察的字母或漢字寫(xiě)在紙上倒過(guò)來(lái)看，即旋轉(zhuǎn)180°，就是在顯微鏡中看到的像，所以透明玻片上的“6”，用顯微鏡觀察到的是9。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】曲線圖可用來(lái)直觀地表示生命體內(nèi)的生理變化。以下對(duì)四幅曲線圖的解釋，錯(cuò)誤的是(　　)

A. 甲表示大豆種子萌發(fā)成幼苗過(guò)程中，幼苗細(xì)胞干重的變化

B. 乙表示血液流經(jīng)肺部時(shí)血液中二氧化碳含量的變化

C. 丙表示一段時(shí)間內(nèi)某植物葉片吸收二氧化碳與光照強(qiáng)度的關(guān)系

D. 丁表示人在一次平靜呼吸過(guò)程中，肺內(nèi)氣壓的變化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】進(jìn)入青春期后，由于生理的變化，心理也會(huì)發(fā)生明顯的變化，學(xué)習(xí)、生活中常常遇到一些問(wèn)題，下列做法錯(cuò)誤的是(　　)

A. 正確認(rèn)識(shí)遺精或月經(jīng)現(xiàn)象

B. 為了成績(jī)，經(jīng)常熬夜學(xué)習(xí)

C. 男、女同學(xué)互相幫助，集中精力學(xué)習(xí)

D. 積極參加集體活動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體消化、吸收、循環(huán)和泌尿系統(tǒng)生理活動(dòng)示意圖（①～④為生理過(guò)程，a、b、c代表物質(zhì)）請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）若a為淀粉消化后的產(chǎn)物，則a為___________，a由消化道進(jìn)入血液，隨血液循環(huán)最終送到組織細(xì)胞，至少要經(jīng)過(guò)心臟______次。

（2）肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是一層扁平的___________________，這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與其功能相適應(yīng)。

（3）a和b最終通過(guò)血液循環(huán)送到組織細(xì)胞，在細(xì)胞的線粒體內(nèi)進(jìn)行呼吸作用，釋放__________，用于人體各項(xiàng)生命活動(dòng)及維持體溫。

（4）醫(yī)生在檢查病人的尿液時(shí)發(fā)現(xiàn)了較多的紅細(xì)胞，如果該病人患有腎病，則可能是圖中 ________（填序號(hào)）過(guò)程異常所致。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一孕婦不慎流產(chǎn)，她產(chǎn)出的胚胎剛剛有點(diǎn)像人，此胚胎在體內(nèi)發(fā)育的時(shí)間大約是（ ）

A. 一個(gè)月 B. 六個(gè)月 C. 280天 D. 二個(gè)月

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)青蛙生殖和發(fā)育過(guò)程的敘述，錯(cuò)誤的是(　　)

A. 雄蛙鳴叫是求偶行為

B. 雌蛙產(chǎn)在水中的卵是受精卵

C. 小蝌蚪的發(fā)育在水中進(jìn)行

D. 成蛙水陸兩棲，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】辣椒是雙子葉植物，圖1示其果實(shí)和種子的形成過(guò)程。圖2是在 25℃不同光照強(qiáng)度條件下，植株光合作用速率的變化曲線。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）將圖1中辣椒的種子種植，一段時(shí)間后會(huì)萌發(fā)形成幼苗，在此過(guò)程中所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自_____。

（2）開(kāi)花后，成熟的花粉從雄蕊的花藥中散出，落在雌蕊的[　 　]_____上，之后經(jīng)過(guò)_____作用，子房發(fā)育形成果實(shí)。

（3）根據(jù)圖2分析，13：00時(shí)光照強(qiáng)烈，氧氣的釋放速率反而下降。原因可能是此時(shí)溫度過(guò)高，_____開(kāi)放程度降低，導(dǎo)致二氧化碳吸收量_____，使得光合作用減弱。

（4）辣椒可通過(guò)組織培養(yǎng)技術(shù)快速繁殖，這樣產(chǎn)生新植株的生殖方式屬于_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】探究“饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)描述不正確的是(　　)

A. 該實(shí)驗(yàn)是對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是唾液

B. 結(jié)果是2號(hào)試管內(nèi)會(huì)出現(xiàn)藍(lán)色

C. 結(jié)論是唾液淀粉酶對(duì)淀粉有消化作用

D. 將丙裝置保持37度在溫水中是為因?yàn)榇藴囟仁峭僖旱矸勖傅淖钸m溫度

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】QQ、微信朋友圈是許多人每天必天的內(nèi)容．如圖是某同學(xué)朋友圈中網(wǎng)友小新轉(zhuǎn)化的一條信息．請(qǐng)回答問(wèn)題．

（1）蘑菇、小白菜、小米和茄子四種食物分別來(lái)自不同生物的某些結(jié)構(gòu)．其中來(lái)自單子葉植物的是__________，來(lái)自營(yíng)養(yǎng)方式為異養(yǎng)生物的是_________________．

（2）切開(kāi)茄子可以看到內(nèi)部許多芝麻粒大小的種子，它們是由___________發(fā)育而來(lái)的．

（3）信息中顯示：“蘑菇與小白菜同食不會(huì)中毒，蘑菇與茄子、小米、大黃米同食會(huì)中毒，甚至危及生命”對(duì)此說(shuō)法你的觀點(diǎn)及理由是_____________________．

（4）針對(duì)網(wǎng)友小新輕信并轉(zhuǎn)化這類信息的做法，你的回答是_______________________________．

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同步練習(xí)冊(cè)答案