【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”描述的是（　�。�

A. 捕食

B. 合作

C. 競爭

D. 互助

【答案】A

【解析】

生物之間的關(guān)系包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系，種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競爭；種間關(guān)系又有共生、寄生、捕食、種間競爭幾種方式。

螳螂捕蟬，黃雀捕螳螂，都是為了獲取食物維持生存。因此，“螳螂捕蟬，黃雀在后”描述的是生物之間的捕食關(guān)系。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)不屬于我國生物多樣性特點(diǎn)（ ）

A. 植物特有種繁多B. 動物種類豐富

C. 生態(tài)系統(tǒng)多種多樣D. 可食用的野生動物繁多

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人在吸氣時(shí)，膈肌收縮，膈的頂部

A、上升，使胸廓的上下徑增大 B、下降，使胸廓的上下徑增大

C、上升，使胸廓的左右徑增大 D、下降，使胸廓的左右徑增大

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中不屬于排泄的是（ ）

A. 出汗 B. 排出糞便 C. 排尿 D. 呼出二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)總是與其生活環(huán)境相適應(yīng)，下列敘述不正確的是（ ）

A. 蝗蟲具有外骨骼，防止被天敵吃掉B. 鯽魚身體呈流線型，適于水中生活

C. 家鴿被覆羽毛，適于飛行生活D. 野兔神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)達(dá)，利于迅速躲避天敵

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為防治大脖子病，國家在大脖子病易發(fā)區(qū)推廣食用

A. 高脂食物 B. 高蛋白食物 C. 高糖食物 D. 加碘食鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】胰島素由________分泌，可以調(diào)節(jié)________在人體內(nèi)的吸收、利用和轉(zhuǎn)化過程．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】農(nóng)村生態(tài)環(huán)境退化主要表現(xiàn)在

A. 水土流失日益嚴(yán)重B. 土地沙漠化加速發(fā)展

C. 淡水資源嚴(yán)重短缺D. 以上三項(xiàng)均是

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各組不是生物相對性狀的是（ ）

A. 豌豆的高莖與矮莖B. 狗的長毛與白毛

C. 貓的黑毛與白毛D. 人的單眼皮與雙眼皮

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同步練習(xí)冊答案