【題目】有學生通過探究實驗發(fā)現(xiàn)灌木叢比裸地的空氣相對濕度大，這是因為植物有

A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸騰作用 D. 擴散作用

【答案】C

【解析】光合作用是綠色植物在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉變成化學能儲存在合成的有機物中的過程，A錯誤；細胞內有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程，叫做呼吸作用，B錯誤；
蒸騰作用是指植物體內的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程，蒸騰作用為大氣提供大量的水蒸氣，增加空氣濕度，降雨量增多，C正確；
擴散作用一種氣體總是由多的地方向少的地方擴散，直到平衡為止，D錯誤。

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相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有關植物蒸騰作用的意義，錯誤的是（ ）

A.維持大氣碳-氧平衡B.促進植物體內水分的吸收和運輸

C.能降低植物體的溫度D.促進生物圈中的水循環(huán)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖顯示樹進入一只有視力毛病的人眼和兩種矯正視力用的透鏡．這個人眼有什么視力毛��？可以怎樣解決？（ ）

A. 遠視、透鏡ⅠB. 遠視、透鏡ⅡC. 近視、透鏡ⅠD. 近視、透鏡Ⅱ

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】美麗的蝴蝶是由“毛毛蟲”變成的，在昆蟲的生殖和發(fā)育過程中，“毛毛蟲”是（　　）
A.卵
B.幼蟲
C.蛹
D.成蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物不進行變態(tài)發(fā)育的是（　�。�
A.青蛙
B.家燕
C.家蠶
D.蝗蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】若載玻片上看到的是字母“b”，則顯微鏡下看到的像是（ ）
A.b
B.d
C.q
D.p

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“苔痕上階綠，草色入簾青”是唐代文學家劉禹錫所作《陋室銘》中的佳句，它描寫了苔蘚植物大量繁殖形成的自然景觀，下面是某同學觀察苔蘚植物時的部分記錄，他故意留下了許多空白，請幫他補充完整：

（1）采集：要在校園的墻角等________環(huán)境中采集．

（2）觀察：若采集到的是如圖所示的葫蘆蘚，①可以先用________觀察其基本形態(tài)和顏色；②再用________觀察其結構 2/3的形態(tài)特點；③如果觀察的是一株成熟的葫蘆蘚，會發(fā)現(xiàn)其頂端都生有結構1，該結構類似于蕨類植物葉片背面的________（結構）．

（3）結論：根據(jù)觀察可以發(fā)現(xiàn)，苔蘚植物一般都很矮小，通常具有類似莖和葉的分化，但是，其莖中沒有________ ， 葉中沒有________ ， 根非常將達，稱為假根．

（4）應用：人們發(fā)現(xiàn)煉焦廠、發(fā)電廠、硫酸廠周圍，很難找到苔蘚植物，而將生長茂盛的苔蘚移植到上述工廠周圍，移植的苔蘚也會很快消失，據(jù)此，可以推測苔蘚植物對于________等有毒氣體非常敏感，因而可用來監(jiān)測________ ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是蝗蟲結構示意圖，據(jù)圖填空

（1）蝗蟲的身體分三個部分[A]頭部、[]________和[]________．

（2）蝗蟲的一生要經(jīng)歷________、________、________三個階段．在________時期防治蝗蟲效果最好．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學家將人的某基因轉移到羊的細胞中，培育出了能分泌含人乳鐵蛋白乳汁的羊，該生物技術屬于（　�。�
A.仿生
B.雜交技術
C.轉基因技術
D.發(fā)酵技術

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