【題目】成語 “驚弓之鳥”出自《戰(zhàn)國策·卷十七·楚策四》：“更羸(gēng léi)與魏王處京臺之下，仰見飛鳥。更羸謂魏王曰：“臣為王引弓虛發(fā)而下鳥�！蔽和踉唬骸叭粍t射可至此乎？”更羸曰：“可�！庇虚g，雁從東方來，更羸以虛發(fā)而下之�！毕铝懈黜�(xiàng)反射活動中，與成語“驚弓之鳥”最相近的是(　　)

A. 吃山楂時分泌唾液 B. 排尿、排便

C. 老馬識途 D. 眨眼反射

【答案】C

【解析】吃山楂時分泌唾液、排尿、排便、眨眼反射都是由具體條件刺激引起的非條件反射，與驚弓之鳥的條件反射類型不同，ABD不正確；老馬識途是在大腦皮層的語言中樞參與下完成的動物特有的條件反射，因此與驚弓之鳥這一反射類型相同，C正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】揚(yáng)子鱷是我國特產(chǎn)的淡水鱷，是世界上瀕臨滅絕的動物．下面有關(guān)敘述，與揚(yáng)子鱷相符的是（　�。�

A. 卵外有堅(jiān)韌的卵殼，卵小，儲存的養(yǎng)分少

B. 母鱷承擔(dān)孵卵任務(wù)，直至幼體孵出

C. 完全靠肺與外界進(jìn)行氣體交換

D. 幼體必須生活在水中，成體既能生活在水中，又能生活在陸地上．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)（自我調(diào)節(jié)）能力，下列生態(tài)系統(tǒng)調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的是（　�。�

A. 森林生態(tài)系統(tǒng) B. 草原生態(tài)系統(tǒng) C. 海洋生態(tài)系統(tǒng) D. 濕地生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小麗在顯微鏡低倍鏡下，看到右圖的影像。如果她想再用高倍鏡看到清晰的a物像，下列三個步驟，其操作順序正確的是？甲、轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使物鏡由低倍鏡轉(zhuǎn)為高倍鏡；乙、轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；丙、移動玻片使a物象位于視野中央（ ）

A. 甲→乙→丙 B. 甲→丙→乙 C. 丙→甲→乙 D. 乙→甲→丙

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某體操運(yùn)動會時不慎受傷，造成頸椎骨折，胸部以下高位截癱，下肢沒有受到任何損傷，卻喪失了運(yùn)動功能．原因是（　�。�

A. 大腦無法發(fā)出運(yùn)動指令

B. 大腦中的運(yùn)動中樞受到損傷

C. 大腦與下肢之間的聯(lián)系被切斷

D. 脊髓中的運(yùn)動中樞受到損傷

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下做法中能有效預(yù)防“大脖子病”的是（　　）

A. 一日三次服用維生素C B. 多吃橘子、蘋果等水果

C. 多吃雞蛋、瘦肉、魚類等食物 D. 日常炒菜時用加碘食鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】麻雀因啄食農(nóng)作物曾被列為害鳥，我國開展過“剿滅麻雀”運(yùn)動。這種行為最主要的危害是（　�。�

A. 破壞生態(tài)平衡 B. 影響農(nóng)作物的傳粉

C. 增加農(nóng)作物的病蟲害 D. 影響農(nóng)作物種子的傳播

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲和乙是兩類不同細(xì)胞的模式圖，以下有關(guān)敘述正確的是 ( )

A. 甲和乙的細(xì)胞分裂方式完全相同

B. 甲能夠形成結(jié)締組織，乙能夠形成輸導(dǎo)組織

C. 由各種系統(tǒng)組合成的生物體是由乙構(gòu)成的

D. 由甲參與組成的生物體中，所有細(xì)胞都含有葉綠體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)研究證明，人類和類人猿有著共同的祖先 。

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同步練習(xí)冊答案