【題目】人的正常成熟精子細胞中的染色體組成是

A．22對常染色體+XY B．22條常色體+X或22條常染色體+Y

C．22條常染色體+XY D．22條常染色體+Y

【答案】B

【解析】

試題分析：人的體細胞內(nèi)的23對染色體，有一對染色體與人的性別有關(guān)，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX，這樣男性產(chǎn)生的精子就有兩種，一種是含有X染色體的，另一種是含Y染色體的，因此男性產(chǎn)生的生殖細胞中染色體的組成為22條常染色體+X性染色體或Y性染色體．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)報載，幾乎每年都有至少一種鳥類或哺乳動物從地球上消失，造成它們?yōu)l�；驕缃^的主要原因是（ ）

A．自然災(zāi)害 B．天敵過多

C．動物病害 D．人類活動對生態(tài)環(huán)境的破壞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】周末，興趣小組的同學(xué)走進墾利區(qū)大三合現(xiàn)代養(yǎng)雞場農(nóng)業(yè)園區(qū)，把生物課堂搬到了鮮活的生活中。讓我們隨他們一起參觀體驗吧。

（1）一片蔥郁的人工樹林中，珍珠雞、江山烏雞、河南斗雞、北京油雞等三三兩兩悠閑地漫步覓食。不同品種的雞都是由共同的祖先原雞經(jīng)過 形成的。

（2）“撲棱”，一只野雞飛了起來，向遠處飛去………其特殊的呼吸方式 保證了它飛行時充足的氧氣供應(yīng)。

（3）“咦”，那邊的一群小雞正在啄食小砂粒，這是為什么呢？ 。

（4）“快看，好漂亮!”循聲望去，一只孔雀正神氣地張開并抖動著華麗的羽衣�？兹搁_屏是繁殖行為，從獲得途徑上屬于 行為。

（5）“咯咯噠……”路邊一只母雞下蛋啦！走近仔細觀察，雞蛋一端鈍圓一端略尖，這種外形對它的繁殖有什么意義？ 。

（6）你發(fā)現(xiàn)了嗎？雞冠的形狀不一樣，有單冠和玫瑰冠之分,這在生物學(xué)上稱作 。

（7）下圖是兩種冠形的雜交圖解（用E、e表示控制雞冠形狀的顯、隱性基因；圖中……表示多個與前面子代個體相同的個體）

①據(jù)圖中所示遺傳結(jié)果，推斷 是顯性的。

②現(xiàn)有一只玫瑰冠的公雞，其基因組成不知是四還是Ee，同學(xué)們設(shè)計了如下鑒定方案：

選用單冠母雞與這只玫瑰冠公雞交配，請預(yù)測實驗結(jié)果及結(jié)論（2分）

。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪種生理活動與細胞生長無關(guān)（ ）

A. 細胞分裂，數(shù)目增多 B. 細胞伸長，體積增大

C. 不斷吸收營養(yǎng) D. 細胞內(nèi)的小液泡形成大液泡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小林沉迷于玩手機游戲，致使其眼球的某一結(jié)構(gòu)曲度過大，且不易恢復(fù)原大小而造成近視。這一結(jié)構(gòu)是指下圖中的

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答問題：

（1）根據(jù)青蛙的發(fā)育過程圖，嘗試著用箭頭的形式寫出青蛙發(fā)育的過程：____________。

（2）青蛙的發(fā)育方式是_____________，其原因是_________，生殖和發(fā)育要在______中進行。

（3）青蛙有“莊稼衛(wèi)士”之稱，然而有的人卻把它當做成“一道菜”擺上了酒桌，你對這種做法評價？應(yīng)該如何做？_____________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】具有分裂和生長非�？�、能形成腫瘤、可侵入正常組織和器官的細胞是（ ）

A．神經(jīng)細胞 B．癌細胞 C．生殖細胞 D．表皮細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是腎小體結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答問題：

(1)③、⑥、⑦共同構(gòu)成了________。

(2)圖中②是___________，管內(nèi)流動的是________。④是____________，管內(nèi)流動的是__________。④與②相比，液體中含氮廢物和養(yǎng)料含量都________。

(3)圖中⑥處的液體為________，與③處的液體相比較，前者不含有________和______________。

(4)流過⑦之后的液體為________，該液體形成后逐漸流向________，經(jīng)________流入________。

(5)在尿的形成過程中，對血液起濾過作用的結(jié)構(gòu)是______，對原尿進行重吸收的結(jié)構(gòu)是____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】認真分析下圖所示的實驗裝置，并回答下列問題：

(1)甲裝置可用來驗證光合作用需要________________。

(2)乙裝置可用來驗證________________________，此裝置必須放在_________的環(huán)境中。

(3)丙裝置可川來驗證____________________，丙裝置中的試管內(nèi)盛有______________。

(4)丁裝置若用來驗證蒸騰作用，此裝置有無不妥之處？_____。若有，應(yīng)怎樣改進？________________。若用來驗證植物的呼吸作用，此裝置應(yīng)放在_______的地方。

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