【題目】下列各項(xiàng)中，不屬于動(dòng)物社會(huì)行為的是

A. 麝香牛為保護(hù)幼牛共同阻擋狼的襲擊 B. 工蜂喂養(yǎng)蜂王

C. 牧羊人放羊時(shí)，頭羊走在前面 D. 草原上生活著大量蝗蟲(chóng)

【答案】D

【解析】

社會(huì)行為是指同一種群的動(dòng)物相互作用所表現(xiàn)的各種行為。具有社會(huì)行為的動(dòng)物，群體內(nèi)部往往形成一定的組織，成員間有明確的分工，有的群體中還形成等級(jí)。

A、麝香牛保護(hù)幼牛阻擋狼的襲擊屬于社會(huì)行為，故A正確；

B、蜂群中工蜂喂養(yǎng)蜂王屬于社會(huì)行為，故B正確；

C、草原原上的大量蝗蟲(chóng)沒(méi)有分工，所以不屬于社會(huì)行為，故C錯(cuò)誤；

D、羊群中頭羊走在前面屬于社會(huì)行為，故D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】剝開(kāi)一只橘子，觀察橘子皮和橘子瓤中各部分，并思考回答一下問(wèn)題：

（1）橘子皮是_______組織，果肉是營(yíng)養(yǎng)組織，“絲絡(luò)”是______組織。

（2）橘子瓣中的“絲絡(luò)”在個(gè)組織中起到___________的作用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列行為屬于先天性行為的是

A.猴子騎自行車(chē) B.小狗算算書(shū) C.蜘蛛結(jié)網(wǎng) D.黑猩猩吸煙

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在觀察外部形態(tài)時(shí)，可以發(fā)現(xiàn)鯽魚(yú)身體的腹面呈白色，這有利于躲避（ ）

A. 空中的敵害 B. 水上面的敵害

C. 水側(cè)面的敵害 D. 水下面的敵害

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在下列這些動(dòng)物行為組合中，能起到同種生物個(gè)體之間交流信息作用的一組是( )

①雌蠶蛾釋放性外激素 ②鳥(niǎo)類(lèi)的各種鳴叫聲 ③螞蟻相互碰撞觸角

④烏賊受到威脅時(shí)釋放墨汁 ⑤遇到獵豹追捕，瞪羚會(huì)急轉(zhuǎn)彎⑥狗一路走一路撒尿

A.①③⑤⑥ B.②④⑤⑥

C.①②③⑥ D.①②③⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】曹植有首詩(shī)，批評(píng)哥哥曹丕對(duì)他的迫害：“萁在釜下燃，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急！”人猿同祖，人類(lèi)應(yīng)當(dāng)怎樣對(duì)待珍稀、瀕危的現(xiàn)存猿類(lèi)呢？

______

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物與環(huán)境的說(shuō)法，不同于其他三個(gè)的是

A. 千里之堤，毀于蟻穴 B. 山清水秀，窮山惡水

C. 橘生淮南為橘，逾淮北則為枳 D. 隨手撿拾垃圾，使環(huán)境整潔

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】沙蠶與蚯蚓都是環(huán)節(jié)動(dòng)物，它們的特征是（ ）

①足和觸角分節(jié)

②身體有很多的體節(jié)

③靠濕潤(rùn)的體壁進(jìn)行呼吸

④靠剛毛或疣足輔助運(yùn)動(dòng)

A．①②③ B．①②③④ C．②③④ D．①③④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】家免的心臟與下列哪種動(dòng)物的心臟結(jié)構(gòu)基本相同( )

A. 青蛙 B. 鯽魚(yú) C. 長(zhǎng)臂猿 D. 蚯蚓

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同步練習(xí)冊(cè)答案