分析 在地球形成的最初是沒有生命的,在地球上生命發(fā)生之前,經歷了由無機物轉變?yōu)橛袡C物的化學進化過程;米勒用實驗驗證了這一步,據此解答
解答 解:米勒的實驗裝置如下圖:
生命起源的學說有很多,其中化學起源說是被廣大學者普遍接受的生命起源假說.化學起源說將生命的起源分為四個階段:第一個階段,從無機小分子生成有機小分子的階段;第二個階段,從有機小分子物質生成生物大分子物質;第三個階段,從生物大分子物質組成多分子體系;第四個階段,有機多分子體系演變?yōu)樵忌桌胀ㄟ^實驗驗證了化學起源學說的第一階段.
米勒的實驗如圖,將水注入左下方的燒瓶內,先將玻璃儀器中的空氣抽去.然后打開左方的活塞,泵入甲烷、氨和氫氣的混合氣體(模擬原始大氣).再將燒瓶內的水煮沸,使水蒸汽和混合氣體同在密閉的玻璃管道內不斷循環(huán),并在另一容量為5升的大燒瓶中,經受火花放電(模擬雷鳴閃電)一周,最后生成的有機物,經過冷卻后,積聚在儀器底部的溶液(模擬原始大氣中生成的有機物被雨水沖淋到原始海洋中).此實驗結果共生成20種有機物.其中11種氨基酸中有4種(即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸)是生物的蛋白質所含有的.
米勒的實驗試圖向人們證實,生命起源的第一步,即從無機物形成有機物質在原始地球的條件下是完全可能實現的.
故答案為:√
點評 米勒模擬實驗的結論在考試中經�?嫉�,要注意理解和掌握;可結合米勒的實驗裝置圖理解.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
實驗組 | 溫度(℃) | 濕度 | 空氣 | 種子數(粒) | 發(fā)芽率(%) |
A | 26 | 潮濕 | 充足 | 50 | 96 |
B | 5 | 潮濕 | 充足 | 50 | 2 |
C | 26 | 干燥 | 充足 | 50 | 0 |
D | -- |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 樹形更加美觀 | B. | 提高了對光的利用效率 | ||
C. | 增強了果樹的抗病能力 | D. | 增強了果樹的呼吸作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 骨由骨膜、骨質、骨髓三部分組成 | |
B. | 青少年時期,骨中的有機物成分含量超過13,容易使骨骼變形 | |
C. | 關節(jié)一般由關節(jié)頭、關節(jié)窩、關節(jié)腔三部分組織 | |
D. | 骨骼肌一般要跨越一個或幾個關節(jié) |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胚盤、卵黃和包在外面的卵黃膜 | B. | 胚盤、卵白和包在外面的卵黃膜 | ||
C. | 卵白、卵黃和包在外面的卵殼膜 | D. | 胚盤、卵白和包在外面的卵殼膜 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ④⑥ | B. | ③⑦ | C. | ⑤⑥ | D. | ②④ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血液流動的通道 | B. | 氣體交換的場所 | ||
C. | 水分進出身體的通道 | D. | 吸收營養(yǎng)物質的場所 |
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