（2011?汕頭）如果用圖表示各種概念之間的關(guān)系，下表所示選項(xiàng)中與圖示相符的是（　　）
    


    
選項(xiàng)
1
2
3
    

    
A
染色體
DNA
基因
    

    
B
組織
器官
系統(tǒng)
    

    
C
免疫
非特異性免疫
特異性免疫
    

    
D
細(xì)菌
真菌
分解者
    			


			
    

		
    
		
		
	
    
		
    
			
    
				
    
				
    分析：此題是一個(gè)圖表結(jié)合的選擇題，主要考查生物的分類以及生物之間的從屬關(guān)系，據(jù)此答題．
    解答：解：A、基因位于DNA上，DNA位于染色體上，染色體存在于細(xì)胞核中．該選項(xiàng)不符合題意．
    B、動(dòng)物和人的基本結(jié)構(gòu)層次（小到大）：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體和人體．該選項(xiàng)符合題意．
    C、免疫可分為非特異性免疫和特異性免疫．該選項(xiàng)不符合題意．
    D、分解者包括細(xì)菌和真菌．該選項(xiàng)不符合題意．
    故選：B
    點(diǎn)評(píng)：解答此題的關(guān)鍵是仔細(xì)分析圖和表中的內(nèi)容，找出它們的大小關(guān)系．
    				
    
							
    
			
    
			
    
			
			
    
		
    
	
    

		
    

		





			
    
		
		
				
    
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
    
		
				
			

					
    
				相關(guān)習(xí)題
			
    
						
		
    
			
    
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
    

						
    （2011?汕頭）如圖是細(xì)胞發(fā)生一系列變化，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
    

						
    （2011?汕頭）如圖是植物細(xì)胞模式圖，下表是某同學(xué)根據(jù)此圖寫(xiě)出的圖中部分編號(hào)所指結(jié)構(gòu)的功能，其中正確的是（　　）
    

    


    
圖中編號(hào)
該編號(hào)所指結(jié)構(gòu)的功能
    

    
①
控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
    

    
②
使光能變成化學(xué)能
    

    
③
動(dòng)力車(chē)間
    

    
④
遺傳信息庫(kù)
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
    

						
    （2011?汕頭）如圖為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中某些生物的相對(duì)數(shù)量關(guān)系，這些生物構(gòu)成了一條食物鏈．若此生態(tài)系統(tǒng)受到DDT污染，那么在體內(nèi)積存DDT最多的生物是（　　）
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
    

						
    （2011?汕頭）如圖甲和乙表示植物葉片一晝夜中二氧化碳、氧進(jìn)出的情況，你認(rèn)為敘述正確的是哪一項(xiàng)？（　　）
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
    

						
    （2011?汕頭）實(shí)驗(yàn)人員測(cè)定某人的肺泡氣、靜脈血、動(dòng)脈血以及組織細(xì)胞中氧氣和二氧化碳含量的相對(duì)值，結(jié)果如表所示：請(qǐng)你判斷，代表靜脈血的是（　　）
    

        <ins id="o2ui7"></ins>
        


        

①
②
③
④
        

        
氧氣
40
100
30
102
        

        
二氧化碳
46
42
50
40
        

			
        

			
        
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