【題目】某生物興趣小組的同學(xué)探究了“光照對黃粉蟲幼蟲生活的影響”,設(shè)計了以下實驗方案,將20只黃粉蟲幼蟲放入紙盒中央,每分鐘統(tǒng)計一次陰暗處和明亮處的黃粉蟲數(shù)目,統(tǒng)計10次,并得到以下的數(shù)據(jù),試分析回答.

(分鐘)

實驗環(huán)境

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

陰暗

13

12

15

17

16

17

18

19

18

19

明亮

7

8

5

3

4

3

2

1

2

1

1)你提出該實驗的假設(shè)是___________________________________

2)該實驗的變量是___________________。

3)如果有8個小組分組實驗,老師只取了其中3組的數(shù)值進(jìn)行平均,可以嗎?_____

為什么?__________________________________________。如果只有該小組進(jìn)行實驗,為保證實驗結(jié)論的準(zhǔn)確性,應(yīng)該_____________________________。

4)你通過數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是:光對黃粉蟲幼蟲生活有影響,________________________。

【答案】光照對黃粉蟲幼蟲的生活有影響(或沒有影響) 光照 不可以 誤差增大(結(jié)果不科學(xué)、存在偶然性等意思正確即可給分) 重復(fù)進(jìn)行幾次(重復(fù)實驗) 黃粉蟲喜歡比較陰暗的環(huán)境

【解析】

1)科學(xué)探究的一般過程:提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。探究成功的前提是能夠提出有研究價值的問題,并作出符合科學(xué)事實的假設(shè);探究成功的關(guān)鍵是制定出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究計劃。探究計劃包括方法和步驟,以及所需要的材料用具等。

2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說,對實驗變量進(jìn)行處理的,就是實驗組。沒有處理的就是對照組。

1)作出假設(shè):應(yīng)用已有知識,對問題的答案提出可能的設(shè)想。根據(jù)題意,作出的假設(shè)是:光照對黃粉蟲幼蟲生活有影響(或沒有影響)。

2)該實驗的目的是探究“光照對黃粉蟲幼蟲生活的影響”,設(shè)置陰暗處和明亮兩種環(huán)境條件,所以實驗變量是光照。

3)如果有8個小組同時進(jìn)行了分組探究實驗,但是老師卻只取了其中3組的數(shù)值進(jìn)行平均,是不可以的,因為誤差太大,存在偶然性。如果只有該小組進(jìn)行實驗,實驗一次,實驗結(jié)果具有很大的偶然性,不足以說明問題,為了排除由于偶然性引起的誤差,保證實驗結(jié)論的準(zhǔn)確性,應(yīng)該重復(fù)進(jìn)行幾次(重復(fù)實驗)。

4)通過某生物興趣小組的同學(xué)探究了“光照對黃粉幼蟲生活的影響”第10分鐘數(shù)據(jù)可知:明亮環(huán)境中只有1只黃粉蟲,陰暗環(huán)境中平均19只,故可得出結(jié)論:光對黃粉蟲的生活有影響,黃粉蟲喜歡比較陰暗的環(huán)境。

練習(xí)冊系列答案
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【題目】小艾在南美工作的姑姑剛回來,住在小艾家,開始的幾天,由于時差的原因,白天沒勁,想睡,晚上興奮難以入睡,這主要是

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C.抗體,傳染源D.抗原,傳染源

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【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分裂和分化的敘述,錯誤的是

A.細(xì)胞分裂形成的細(xì)胞形態(tài)和結(jié)構(gòu)相同B.一個細(xì)胞連續(xù)分裂三次會形成8個細(xì)胞

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【題目】(2015-2016·勐臘縣民族中學(xué))某事物興趣小組為了研究微生物濨生的條件

將三個相同的培養(yǎng)皿分別標(biāo)以A、B、C,并進(jìn)行了下表所示的實驗:

培養(yǎng)皿

A

B

C

實驗步驟

各滴加10毫升的蒸餾水

取某品牌一小包裝內(nèi)的餅干,分別放入培養(yǎng)皿中

不放餅干

滅菌后,在同一環(huán)境的空氣中暴露30分鐘

置于室溫中

放入冰箱中

置于室溫中

兩星期后用放大鏡觀察

觀察結(jié)果

有很多微生物

有少量微生物

觀察不到微生物

(1)若A與C是一組對照實驗,則實驗的變量是 。

(2)接種微生物是在實驗步驟 (填序號)中完成的。

(3)實驗步驟中有兩處不足,請加以改正:

第一處:

第二處: 。

(4)改正后,本小組的實驗結(jié)論是 。

(5)比較A與B裝置的觀察結(jié)果,說明了低溫 。

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【題目】明朝詩人郭登的詩句飛蝗蔽空日無色,野老田中淚垂血描述了蝗災(zāi)的危害,下列關(guān)于蝗蟲的敘述錯誤的是(  )

A.屬于環(huán)節(jié)動物B.通過胸腹部的氣門進(jìn)行呼吸

C.具有3對足、2對翅D.身體和附肢都分節(jié)

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【題目】請根據(jù)以下材料,完成有關(guān)的探究實驗:

資料一:繁殖期間的雄性三刺魚腹部會變成紅色,相互間經(jīng)常發(fā)生猛烈的搏斗.

資料二:身穿紅色衣服的人經(jīng)過魚缸時,魚缸中腹部變紅的三刺魚會出現(xiàn)攻擊行為,而對穿非紅色衣服的人無反應(yīng).

為了探究引發(fā)繁殖季節(jié)的雄性三刺魚發(fā)生攻擊行為的誘因,生物實驗小組將自制的4種模型分別投入到4個魚缸中(內(nèi)有大小基本相同的繁殖期間的雄性三刺魚各1條),觀察三刺魚的反應(yīng)情況.模型形狀與顏色和三刺魚的反應(yīng)情況見下表:

魚缸

模型

三刺魚的反應(yīng)

1

三刺魚外形,腹部灰褐色

無反應(yīng)

2

三刺魚外形,腹部紅色

有攻擊行為

3

鯧魚外形,腹部灰褐色

無反應(yīng)

4

鯧魚外形,腹部紅色

有攻擊行為

1 1號和2號、3號和4號兩組對照實驗的變量都是__________;通過這兩組對照實驗,你得出的實驗結(jié)論是____________________________。

2)若以魚體外形為實驗變量,上表中可以形成的對照實驗組合有___________
3)雄三刺魚的攻擊行為是由它體內(nèi)的___________物質(zhì)所決定的,這種行為屬于____________行為。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】仔細(xì)閱讀以下材料,分析并回答下列問題。

資料1:烏魯木齊動物園的黑猩猩“佳庫”,現(xiàn)年1歲,剛引進(jìn)時,飼養(yǎng)員發(fā)現(xiàn)他有抽煙的嗜好,抽煙的姿勢還非常的酷。它已經(jīng)會使用打火機,調(diào)皮的它也能按照飼養(yǎng)員和游客的指令“還回”打火機,后又在游客的“唆使”下學(xué)會了喝啤酒,它能自己打開瓶蓋和易拉罐蓋。

資料2:剛出生的小袋鼠像鉛筆頭大小,長2厘米重0.5~0.75克。它出生時掉在母袋鼠的尾巴根部,靠前肢和靈敏的嗅覺,小袋鼠沿著媽媽給它舐出的道路爬進(jìn)育兒袋,叼著袋里的乳頭發(fā)育成長。

資料3:長江江豚是國家一級保護(hù)動物,以魚類、蝦等動物為食,通常棲息于洞庭湖、鄱陽湖以及長江干流。每年春天,江豚開始進(jìn)入繁殖期,10月生產(chǎn),每胎產(chǎn)1仔。雌豚有明顯的保護(hù)、幫助幼仔的行為,表現(xiàn)為馱帶、攜帶等方式。江西鄱陽湖的草洲淺灘,成了江豚撫育幼仔的重要場所。

1)黑猩猩“佳庫”學(xué)會了抽煙,甚至能自己打開瓶蓋和易拉罐蓋,這種行為屬于_____行為。

2)剛出生的小袋鼠依靠本能爬進(jìn)育兒袋中,這屬于_____行為,受到體內(nèi)_____的控制。

3)野外生存的黑猩猩和袋鼠常常集群行動,群體受首領(lǐng)的指揮,這說明它們還有_____行為。

4)根據(jù)“江豚10月生產(chǎn),每胎產(chǎn)1仔”,可判斷長江江豚在動物類群中屬于_____動物。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】流行性感冒(簡稱流感)是一種由流感病毒引起的、具有高度傳染性的急性傳染病。流感患者的鼻涕、唾液和痰液中含有大量的流感病毒。當(dāng)流感患者講話、咳嗽、打噴嚏時,會從鼻咽部噴出大量含有流感病毒的飛沫,飛沫懸浮于空氣中,周圍的人吸入了這種帶有病毒的空氣以后,就可能患流感。

1)根據(jù)資料分析,流行性感冒的傳染源是_____。

2)流行性感冒的傳播途徑主要是_____(填字母)。

A.水傳播和飲食傳播

B.飲食傳播和接觸傳播

C.空氣傳播和飛沫傳播

D.蟲媒傳播和空氣傳播

3)從預(yù)防傳染病措施看,青少年堅持體育鍛煉,增強身體素質(zhì),這屬于_____。

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同步練習(xí)冊答案