1．1999年，我國(guó)昆明市成功地舉辦了世界園藝博覽會(huì)，來(lái)自世界不同國(guó)家的珍稀植物應(yīng)有盡有．其中有一種叫跳舞草的植物，當(dāng)它“聽(tīng)到”優(yōu)美、歡快的樂(lè)曲時(shí)，就跳起舞來(lái)，這種現(xiàn)象可稱為（　�。�
A．生物對(duì)外界刺激的反應(yīng)B．生物的運(yùn)動(dòng)
C．生物的生長(zhǎng)D．生物的繁殖

分析 生物的共同特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．

解答 解：跳舞草，當(dāng)它聽(tīng)到優(yōu)美、歡快的樂(lè)曲時(shí)就跳起舞來(lái)，這種現(xiàn)象體現(xiàn)了生物對(duì)外界刺激做出的反應(yīng)．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 了解生物的特征，結(jié)合題意，靈活解答本題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．青蛙的呼吸器官是（　�。�
A．肺B．鰓C．皮膚D．肺和皮膚

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．一塊肱骨是一種（　　）
A．細(xì)胞B．組織C．系統(tǒng)D．器官

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

9．科學(xué)探究的一般步驟是提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論和表達(dá)與交流等．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．在吉林省的長(zhǎng)白山，從山腳到山頂?shù)闹脖活愋透鞑幌嗤绊懰鼈兎植嫉闹饕蛩厥牵ā　。?table class="qanwser">A．陽(yáng)光B．水C．溫度D．空氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．貓和老鼠是一對(duì)“冤家”，下面是貓和老鼠的部分生命現(xiàn)象，請(qǐng)分析說(shuō)明它們各屬于生物的何種基本特征．
（1）小貓長(zhǎng)成大貓，這種現(xiàn)象屬于生長(zhǎng)現(xiàn)象．
（2）貓生小貓屬于生殖現(xiàn)象．
（3）鼠聽(tīng)到貓叫，立即躲進(jìn)洞里的現(xiàn)象屬于生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)．
（4）母貓生出的小貓和母貓長(zhǎng)相很相似屬于遺傳現(xiàn)象．
（5）貓吃老鼠屬于生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

13．生物就是指植物和動(dòng)物．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．根據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）如圖中屬于植物細(xì)胞的是乙圖．你的判斷依據(jù)是該細(xì)胞有細(xì)胞壁、液泡（任寫兩項(xiàng)結(jié)構(gòu)名稱）．
細(xì)胞分裂時(shí)，最重要的變化發(fā)生在[C]細(xì)胞核內(nèi)．
（3）其中能量轉(zhuǎn)換器位于細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中．
（4）結(jié)構(gòu)C中含有遺傳物質(zhì)．
（5）切番茄流出的紅汁水是細(xì)胞液，主要來(lái)自結(jié)構(gòu)液泡中．
（6）圖中B的功能是起保護(hù)作用和控制物質(zhì)的進(jìn)出．
（7）圖乙中起保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)為細(xì)胞壁．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．日常生活中我們的身體難免會(huì)遇到意外傷害，下列急救措施正確的是（　�。�
A．被毒蛇咬傷小腿，應(yīng)迅速用繩勒緊傷口下方，清洗傷口，然后找醫(yī)生救治
B．小勇打籃球時(shí)不慎摔成前臂骨折，他立即騎車回家找父母
C．夏天小明不小心坐到了濺有硫酸的凳子上，發(fā)覺(jué)后堅(jiān)持等下課后處理
D．發(fā)現(xiàn)煤氣中毒患者，應(yīng)立即將其移到通風(fēng)處并撥打120

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