【題目】通過醫(yī)學(xué)檢查，確定一對(duì)夫妻將生育一個(gè)女兒，完成下列性染色體組成的圖示。

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【答案】XY XX X X XX

【解析】在親代的生殖細(xì)胞形成過程中，經(jīng)過減數(shù)分裂，染色體彼此分離，男性產(chǎn)生兩種類型的精子--含X染色體的精子和含Y染色體的精子。女性則只產(chǎn)一種含X染色體的卵細(xì)胞。受精時(shí)，如果是含X的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有XX的受精卵并發(fā)育成女性；如果是含Y的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有XY的受精卵并發(fā)育成為男性。這說明男女的性別在受精卵形成時(shí)就已確定。由于男性可產(chǎn)生數(shù)量相等的X精子與Y精子，加之它們與卵子結(jié)合的機(jī)會(huì)相等，所以每次生男生女的概率是相等的。在整個(gè)人群中男女性別之比大致1：1。即生男生女的幾率都是50%。
確定一對(duì)夫妻將生育一個(gè)女兒，女孩的性染色體組成是XX，子女的兩條性染色體分別來自父母雙方，性染色體組成的圖示如下：
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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖，請(qǐng)分析回答：
（1）食物中的淀粉在[A]系統(tǒng)中最終分解為葡萄糖．葡萄糖被吸收進(jìn)入[B]系統(tǒng)后，首先到達(dá)心臟的 ．
（2）人體與外界進(jìn)行氣體交換的重要場所是 ． 空氣中的氧氣進(jìn)入血液后，與紅細(xì)胞中的結(jié)合，血液變成含氧豐富的 ．
（3）[D]系統(tǒng)形成尿液的器官是 ． 尿液中的尿素濃度比原尿高，這是因?yàn)?/span>重新吸收了大部分的 ．
（4）葡萄糖和氧在組織細(xì)胞中進(jìn)行氧化分解，釋放 ， 供生命活動(dòng)需要．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，突然停下來會(huì)造成暫時(shí)性貧血，惡心、臉色蒼白等現(xiàn)象，其原因是（ ）

A．流回心臟的血液增多 B．流回頭部的血液量不足

C．心臟輸出的血量增多 D．血液中的含氧量增多

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對(duì)人體的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.反射活動(dòng)的完成必需依賴完整的反射弧
B.圖中箭頭方向與神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的方向一致
C.圖中1是感受器，能接受外界刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)
D.圖中3若被破壞，沖動(dòng)的傳導(dǎo)路徑縮短為1→2→4→5

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在下列生物分類單位中，最基本的分類單位是（）

A. 種 B. 屬 C. 綱 D. 目

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】作為重要能源物種的煤，主要源于古代蕨類植物．下列屬于蕨類植物基本特征的是（ ）

A．沒有根、莖、葉的分化

B．有類似莖、葉的分化，但沒有導(dǎo)管和葉脈

C．有根、莖、葉的分化，依靠孢子繁殖

D．有根、莖、葉的分化，依靠種子繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是“探究陽光在植物生長中的作用”的實(shí)驗(yàn)過程示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖分析回答：

（1）圖A所示的處理目的是 ， 使實(shí)驗(yàn)更為準(zhǔn)確．處理的時(shí)間一般不少于。
（2）圖B中，將葉片的一部分用不透光的紙片遮蓋起來的目的是為了與不遮光的部分進(jìn)行實(shí)驗(yàn) ．
（3）為了讓綠葉充分進(jìn)行光合作用，應(yīng)將植株放在數(shù)小時(shí)．
（4）圖D中將處理的葉片浸入盛有酒精的燒杯中隔水加熱，目的是使葉片 ， 圖E的實(shí)驗(yàn)步驟叫 ．
（5）圖F中，向葉片滴加碘液，是為了檢驗(yàn)葉片中是否產(chǎn)生了 ．
（6）圖D實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，葉片（填寫“遮光”或“不遮光”）部分變成了藍(lán)色．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】剛收獲的小麥堆放在一起，過一段時(shí)間后，將手插入時(shí)會(huì)感到發(fā)熱，這主要是因?yàn)?/span>（ ）

A．小麥蒸騰作用釋放了熱量

B．小麥光合作用釋放了熱量

C．小麥呼吸作用釋放了熱量

D．小麥中的有機(jī)物被細(xì)菌、真菌分解釋放了熱量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】土壤板結(jié)不利于植物生長，其直接原因是（ ）

A．缺少肥力，減弱光合作用

B．缺少水分，減弱光合作用

C．缺少二氧化碳，減弱根的呼吸作用

D．缺少氧，減弱根的呼吸作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案