19．下列動物具有社群行為的是（　　）
A．狒狒B．蝴蝶C．蝗蟲D．青蛙

分析 社群行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級．

解答 解：營社會行為的動物一般有明確的分工，題干中狒狒的群體中需要彼此配合、密切合作才能維持群體的正常生存，因此屬于社會行為．
故選：A

點評 掌握社群行為的特征，并加以判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．小明沒吃早餐就去打球，不久感覺頭暈?zāi)_軟，同學(xué)們急忙購買了下面的食品，其中哪種讓小明吃后能在最短時間內(nèi)恢復(fù)正常（　�。�
A．香腸B．花生C．雞蛋D．米粥

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．可遺傳的變異是由于體內(nèi)遺傳物質(zhì)的改變引起的，能遺傳給后代．不可遺傳的變異是由環(huán)境的改變引起的，體內(nèi)的遺傳物質(zhì)沒有改變，不能遺傳給下一代．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．人體的胸廓擴大是由于吸氣引起的．×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．（1）生態(tài)系統(tǒng)的概念：在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體稱為生態(tài)系統(tǒng)．
（2）生態(tài)系統(tǒng)的組成：

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．人類是恒溫動物．√．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列哪項屬于保護組織（　�。�
A．洋蔥的表皮B．蘋果的果肉C．牡丹葉的葉肉D．小草的根部

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．不經(jīng)過消化就能被人體直接吸收的物質(zhì)是（　　）
A．淀粉B．脂肪C．無機鹽D．蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．圖甲是淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位被消化的情況圖，圖乙是中國居民的“平衡膳食寶塔”圖，圖丙是消化系統(tǒng)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖乙中最頂層食物的主要成分的消化過程是圖甲中Ⅲ曲線（填Ⅰ、Ⅱ或Ⅲ）．
（2）圖乙中的最底層食物的主要成分在圖丙中消化道的[2]口腔開始消化．
（3）圖乙中最底層食物消化、吸收的主要場所是圖丙中的[8]小腸．
（4）在消化系統(tǒng)中最大的消化腺是圖丙中的[6]肝臟．
（5）圖丙中，分泌的消化液能消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的消化腺是腸腺、胰腺．
（6）“學(xué)生飲用奶”有利于中小學(xué)生發(fā)育和成長，主要是因為牛奶中所含的蛋白質(zhì)是組成人體細胞的主要有機物．

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同步練習(xí)冊答案