【題目】從種子形成的場所看，被子植物的花中，起著相當于人體子宮作用的結構是（ ）
A.子房
B.花藥
C.花萼
D.花瓣

【答案】A
【解析】解：一朵完整的花經(jīng)過傳粉、受精后，花萼、花瓣、雄蕊等結構逐漸凋落，只有子房繼續(xù)發(fā)育，人體的子宮是孕育胎兒的場所，植物的子房內的胚珠發(fā)育成種子，子房是孕育種子的場所，二者功能相似．
故選：A
人體或動物體的某些結構的功能和植物體的某些結構的功能有相似之處，分析作答．解答此題的關鍵是熟練掌握相關的基礎知識，并結合題意靈活答題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】尿從形成到排出體外，經(jīng)過的器官依次是

A. 腎臟、輸尿管、膀胱、尿道 B. 腎臟、膀胱、尿道、輸尿管

C. 腎臟、膀胱、輸尿管、尿道 D. 膀胱、腎臟、輸尿管、尿道

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體心臟結構模式圖請據(jù)圖回答：

（1）心臟主要由_____組織構成。

（2）標出圖中所示各結構名稱：[3]_____[4]_____

（3）血液從[7]出發(fā)經(jīng)過肺回到[8]的循環(huán)途徑是_____循環(huán)，這個循環(huán)中血液的變化是由_____血變成_____血。

（4）心臟的四個腔中，心壁最厚的是_____，它能將血液泵向全身。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示消化系統(tǒng)結構模式圖，據(jù)圖回答下列問題。
（1）圖中標號所示器官是位于消化道外消化腺，不和消化道直接接觸。
（2）人每天吃進的食物主要在圖中標號所示結構內被消化和吸收，然后隨血液循環(huán)運往全身。
（3）標號④所示器官分泌的消化液稱為 ，
（4）人在進食時，若狼吞虎咽、暴飲暴食會增加圖中[]和[]所示器官的消化負擔，容易使人患腸胃病。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某中學生物科技活動小組，在探究“口腔對淀粉的消化作用”時，進行了以下實驗：

①向1號、2號試管中各加入2毫升漿糊。

②向1號試管中加入2毫升清水，2號試管中加入2毫升唾液。

③將兩支試管充分振蕩后，放入盛有溫水的燒杯中。

④10分鐘后取出，待冷卻后各加入2滴碘液（碘液遇淀粉變藍）。

觀察實驗現(xiàn)象，回答下列問題：

（1）兩支試管滴加碘液后出現(xiàn)的現(xiàn)象是：1號試管__________；2號試管___________。

（2）上圖燒杯中的1號、2號試管適宜放置在________℃的溫水中，效果最好。

（3）該實驗證明：唾液淀粉酶對_________有消化作用。

（4）1號試管在實驗中起__________作用，此實驗的變量為_________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為防治大脖子病，國家在大脖子病易發(fā)區(qū)推廣食用（ ）
A.高脂食物
B.高蛋白食物
C.高糖食物
D.加碘食鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學家把人胰島素基因導入大腸桿菌，得到了能生產(chǎn)人胰島素的“工程菌”，這種方法屬于（ ）

A. 發(fā)酵技術 B. 克隆技術

C. 組織培養(yǎng) D. 轉基因技術

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我市對生活垃圾已經(jīng)實施分類投放，金屬飲料罐應投放在標有哪種標志的垃圾箱中（　�。�
A.
B.
C.
D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列圖標是有關人體呼吸的相關信息，請依據(jù)圖表回答下列問題
（1）上述曲線圖表示同一人在兩種狀態(tài)下的呼吸情況，曲線A表示是在
狀態(tài)下的呼吸．其中呼吸的動力主要來自和的收縮和舒張．
（2）曲線B能反映他正處在狀態(tài)．分析兩圖可知：耗氧量大的是曲線 ．

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