【題目】用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞時，第一次使用的目鏡是5×，物鏡是10×，第二次使用的目鏡是10×，物鏡是45×．那么，第二次觀察到的情況與第一次相比是（ ）

A．視野亮、細胞數(shù)目多 B．視野亮、細胞數(shù)目少

C．視野暗、細胞數(shù)目多 D．視野暗、細胞數(shù)目少

【答案】D

【解析】

試題分析：顯微鏡的放大倍數(shù)═物鏡放大倍數(shù)×目鏡放大倍數(shù)。第一次顯微鏡的放大倍數(shù)為：10×10═100倍，第二次顯微鏡的放大倍數(shù)為：12．5×45═562．5倍，在使用中由低倍鏡換成高倍鏡后，顯微鏡的放大倍數(shù)增加，視野中細胞的體積變大，細胞的數(shù)目減少，視野變暗。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是心臟結構示意圖．請據(jù)圖回答．

（1）若用手捏一離體豬心臟的心壁，你感覺到圖中標號___所示部位的心壁最厚．

（2）如果從一離體豬心臟的①所示血管注入生理鹽水，則生理鹽水從___所示的結構中流出．

（3）某人患扁桃體炎，靜脈注射藥物最先進入心臟的（）_____．

（4）血液從D到A的循環(huán)途徑稱為_______．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】自然界中的動物多種多樣，春水澄碧，游魚嬉戲；長空萬里，秋雁遠去…都曾引發(fā)你無限的遐想．下面是某中學生物小組的同學收集到的動物圖片．請據(jù)圖回答：

（1）若將圖中動物分成ACDF和BE兩類，則分類依據(jù)是_______________________．

（2）請寫出動物A適于飛行的兩條外部形態(tài)特征___________________________．

（3）動物 E 在生長發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象，原因是_________________________．

（4）動物C在個體發(fā)育方面的突出特點是____________________．

（5）動物F適于水中生活的呼吸器官和運動器官分別是___________________．

（6）圖中所示動物中，體溫恒定的是___（填字母），這增強了對環(huán)境的適應能力．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為眼球的結構示意圖。請據(jù)圖判斷，下列敘述錯誤的是( )

A. 結構1是角膜，無色透明

B. 結構2為晶狀體，凸度過大，則為遠視眼

C. 結構3是視網(wǎng)膜，能感受光的刺激，產(chǎn)生神經(jīng)沖動

D. 結構4是視神經(jīng)，能傳導神經(jīng)沖動

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是鯽魚結構示意圖，請觀察并回答問題

（1）鯽魚有許多適于水中生活的形態(tài)結構特征：①體型呈________ 型，有利于在游泳時減少阻力。②體表被覆 ________ ，在水中起保護作用。③身體兩側各有一條側線，它們的作用是________________。

（2）鯽魚的呼吸器官是（ ）__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖一表示某森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)，圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內(nèi)有毒物質的相對含量。請據(jù)圖回答：

（1）在生物學上，把空氣、光照、水分、鼠、兔等影響草生活和分布的因素統(tǒng)稱為_____。

（2）若圖一要表示一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要補充的是_____，該生態(tài)系統(tǒng)中，當鼠和兔的數(shù)量增多時，植被會遭到破壞，而食肉動物數(shù)量的增加又使鼠和兔的數(shù)量減少，森林植被得以恢復，由此可以看出生態(tài)系統(tǒng)具有_____能力。

（3）圖二中的甲對應圖一中的生物是_____，此生物與鷹的關系是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從細胞結構看，“龍生龍風生鳳，老鼠生來會打洞”這種現(xiàn)象主要決定于（　�。�

A. 細胞壁 B. 細胞膜 C. 細胞核 D. 細胞質

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于先天性行為的是（ ）

A. 蚯蚓走迷宮 B. 家中飼養(yǎng)的小貓到固定的地方大小便

C. 青蛙捕食害蟲 D. 兀鷹會用石塊將鴕鳥蛋砸碎來享受美味

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】韓國著名棋手李世石迎戰(zhàn)谷歌人工智能AlphaGo落敗，后者在去年10月曾與歐洲圍棋冠軍樊麾閉門比賽并取得全勝，通過兩次比賽震驚了國際棋壇。下列哪項能作為判斷智能機器人是否為生物的標準（ ）

A. 是否耗能 B. 能否運動 C. 能否說話 D. 能否生殖

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同步練習冊答案