【題目】在科學(xué)探究中，當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果不支持假設(shè)時(shí)，下列做法不正確的是（ ）

A. 進(jìn)一步查找資料 B. 作出新的假設(shè) C. 重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn) D. 修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

【答案】D

【解析】實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是不能隨便篡改的，尊重實(shí)驗(yàn)事實(shí)，這是做實(shí)驗(yàn)的基本要求。實(shí)驗(yàn)的結(jié)果與假設(shè)出現(xiàn)矛盾，可能是假設(shè)不正確，那么就需要進(jìn)一步查找資料，重新作出假設(shè)，也可能是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的某一環(huán)節(jié)出了問(wèn)題，那么就需要重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】臨床上醫(yī)生會(huì)根據(jù)受血者的病情不同有針對(duì)性的輸血，對(duì)于嚴(yán)重貧血者所輸入的血一般成分應(yīng)該是（ ）。

A. 紅細(xì)胞 B. 血漿 C. 血小板 D. 全血

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分析“露西”少女骨骼化石，她的運(yùn)動(dòng)方式是直立行走。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)人體第一道防線的敘述中不正確的是（　　）

A. 是人生來(lái)就有的 B. 皮膚和黏膜的分泌物能殺菌

C. 能夠阻擋病原體侵入人體 D. 吞噬細(xì)胞能吞噬病原體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】顯微鏡下觀察一滴河水，發(fā)現(xiàn)一些能動(dòng)的綠色顆粒�？捎脕�(lái)判斷該小顆粒是生物的是（ ）

A. 能移動(dòng) B. 呈球形 C. 體小且呈綠色 D. 有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為尿液形成的示意圖，據(jù)此回答問(wèn)題：

（1）請(qǐng)寫(xiě)出尿液形成示意圖中結(jié)構(gòu)的名稱：A是______、B是________、C是_______。A、B、C共同組成的結(jié)構(gòu)是________。是形成尿液的基本結(jié)構(gòu)單位。

（2）血液流經(jīng)A是經(jīng)過(guò)腎小球的和腎小囊內(nèi)壁的_______作用，除______和_____________外，血液中其他成分都可以進(jìn)入B中，形成_______。當(dāng)健康人的原尿流經(jīng)C時(shí)，其中對(duì)人體有用的物質(zhì)，如大部分水、全部_________和部分無(wú)機(jī)鹽。都能被重新吸收回血液，這個(gè)過(guò)程叫做腎小管的______作用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近親之間攜帶相同致病基因的可能性比較 ______ ，因此近親之間婚配所生子女遺傳病患病率 ______ ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】 圖為植物根毛細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答：

（1）與動(dòng)物細(xì)胞相比，圖中的①____________和③__________是該細(xì)胞所特有的。

（2）圖中具有保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部，并能控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是_______（填序號(hào)），細(xì)胞的遺傳物質(zhì)主要存在于④____________中。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青春期的特點(diǎn)不包括

A. 開(kāi)始出現(xiàn)區(qū)分男女性別的特征

B. 性器官迅速發(fā)育，性激素分泌增多

C. 身高突增，心臟和肺等器官功能也明顯增強(qiáng)

D. 心理上出現(xiàn)從疏遠(yuǎn)異性到對(duì)異性產(chǎn)生好感的變化

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同步練習(xí)冊(cè)答案