【題目】下列實驗組合不能達到相應目的的是( )
A.僅做Ⅰ組與Ⅱ組實驗,可探究機械破損對種子萌發(fā)的影響
B.僅做Ⅰ組與Ⅲ組實驗,可探究種皮完整時赤霉素對種子萌發(fā)的影響
C.僅做Ⅱ組與Ⅲ組實驗,可探究機械破損和赤霉素對種子萌發(fā)的影響
D.僅做Ⅱ組與Ⅳ組實驗,可探究機械破損后赤霉素對種子萌發(fā)的影響
【答案】C
【解析】
分析表中數(shù)據可知:實驗中應遵循單一變量原則,I和II的單一變量是種皮是否完整,I和III單一變量是赤霉素,II和III有兩個變量:赤霉素、種皮是否完整,II和IV單一變量是赤霉素,Ⅲ和IV的單一變量是種皮是否完整,因此能夠形成4組對照實驗。
Ⅰ組與Ⅱ組實驗的變量是種皮完整與否,因此做這兩組實驗,可探究機械破損對該種子萌發(fā)的影響,A不符合題意。
Ⅰ組與Ⅲ組實驗的變量為赤霉素,因此做這兩組實驗,可探究種皮完整條件下赤霉素對該種子萌發(fā)的影響,B不符合題意。
Ⅱ組與Ⅲ組實驗的變量有兩種:赤霉素、種皮是否完整,不符合實驗的單一變量原則,因此做這兩組實驗,不能同時探究赤霉素或機械破損對該種子萌發(fā)的影響,C符合題意。
Ⅱ組與Ⅳ組實驗的變量為赤霉素,因此做這兩組實驗,可探究機械破損條件下赤霉素對該種子萌發(fā)的影響,D不符合題意。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是某農田生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網,請據圖回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)的組成并不完整,還缺少非生物部分和_____。
(2)該食物網中共有_____條食物鏈,最長的一條食物鏈是_____。
(3)從生物與生物的關系看,圖中兔、狐之間的關系是_____。
(4)由于噴灑農藥,導致該生態(tài)系統(tǒng)受到了有毒物質的污染,一段時間后,體內有毒物質含量最高的生物是_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人從生物圈中攝取的營養(yǎng)物質,需要經循環(huán)系統(tǒng)運送到身體的各種組織、器官,人體產生的廢物也需通過循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)等的協(xié)調活動排出體外。如圖是人體呼吸、消化、循環(huán)和泌尿等生理活動示意圖,請根據圖示回答問題。
(1)炸雞柳是孩子們喜歡吃的食物, 雞瘦肉中主要有機物的消化進程可用圖甲中曲線_____(填字母)表示,其消化的終產物經過B過程,該物質在血液中含量_____(增多或“減少)!弊钕鹊竭_心臟的_____。
(2)圖乙中A過程表示肺與外界的氣體交換,則b氣體與a氣體相比較,氣體成分中_____明顯減少。圖中B所表示的生理過程稱為_____。
(3)圖中①~⑥所示的血管中,流有動脈血,但屬于靜脈血管的是_____(填寫圖中序號)。
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