18．嫁接時(shí)，應(yīng)當(dāng)使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合．

分析 嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝，接在另一個(gè)植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體．

解答 解：嫁接時(shí)，被接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接時(shí)應(yīng)當(dāng)使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合，以確保成活．
故答案為：接穗；砧木

點(diǎn)評(píng) 了解嫁接的知識(shí)，理解形成層的特點(diǎn)，即可作出正確的答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

8．我國(guó)的裸子植物有250多萬(wàn)種，被稱為裸子植物故鄉(xiāng)．常見(jiàn)的珍稀植物有銀杉，水杉等．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖為女性生殖系統(tǒng)示意圖，根據(jù)圖回答
（1）女性生殖系統(tǒng)中最主要的生殖器官是[②]卵巢，它能產(chǎn)生并分泌激素，維持女性第二性征．
（2）受精卵在[①]輸卵管形成并開始進(jìn)行細(xì)胞分裂形成最初的胚胎，最初的胚胎再慢慢移入[③]子宮繼續(xù)發(fā)育．
（3）如果對(duì)某女性進(jìn)行外科結(jié)扎手術(shù)避孕，是切斷該女性的①（填代號(hào)）并結(jié)扎，使卵細(xì)胞不能與精子結(jié)合，卵細(xì)胞被身體吸收，對(duì)女性身體不會(huì)（填會(huì)或者不會(huì)）產(chǎn)生不良影響．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．按等級(jí)法分類，各種植物就有了相應(yīng)的地位，識(shí)別它們也就有了線索，下面就是小麥、水稻、棉花的分類地位表，請(qǐng)你認(rèn)真分析并回答．
門種子植物門種子植物門種子植物門
綱單子葉植物綱單子葉植物綱雙子葉植物綱
目禾本目禾本目錦葵目
科禾本科禾本科錦葵科
屬小麥屬稻屬棉屬
種小麥種稻種陸地棉種
通過(guò)分析你發(fā)現(xiàn)小麥和水稻之間的共同特征多（多或少），原因是它們兩者分類單位�。恍←満兔藁ㄖg的共同特征少（多或少），原因是兩者分類單位大．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．螳螂不經(jīng)過(guò)下列哪個(gè)時(shí)期就能發(fā)育為成蟲（　　）
A．卵B．一齡若蟲C．蛹D．二齡若蟲

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．圖甲表示淀粉的消化終產(chǎn)物a進(jìn)入血液和組織細(xì)胞的過(guò)程及部分相關(guān)的活動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）圖甲中a的生理過(guò)程叫吸收．
（2）消化道中參與消化淀粉的消化液有唾液、腸液、胰液．
（3）西紅柿、辣椒等果蔬中富含維生素C，經(jīng)常食用可以有效防治壞血�。�
（4）圖甲中的b、c生理過(guò)程是通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的；組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳通過(guò)是氣體擴(kuò)散作用進(jìn)入血液．
（5）在同一時(shí)刻測(cè)定某器官動(dòng)脈和靜脈血液內(nèi)a、b、c三種物質(zhì)的含量，其相對(duì)數(shù)值如圖乙所示，該器官是肺．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是（　�。�
A．森林古猿B．黑猩猩C．長(zhǎng)臂猿D．類人猿

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

7．艾滋病是由病毒引起的，可防不可治．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)農(nóng)作物中有機(jī)物產(chǎn)量的描述，合理是（　�。�
A．冬瓜中積累有機(jī)物的原材料主要是二氧化碳和水
B．要提高農(nóng)作物產(chǎn)量，只澆足水就行
C．新疆地區(qū)瓜果甜的主要原因只是因?yàn)楣庹諒?qiáng)
D．農(nóng)作物有機(jī)物的產(chǎn)量與溫度無(wú)關(guān)

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同步練習(xí)冊(cè)答案