【題目】下列不屬于扁形動物的是

A．華枝睪吸蟲 B．血吸蟲 C．珊瑚蟲 D．絳蟲

【答案】C

【解析】

試題分析：華支睪吸蟲身體背腹扁平，左右對稱（兩側(cè)對稱），體壁具有三胚層，屬于扁形動物。A不符合題意；血吸蟲身體背腹扁平、左右對稱（兩側(cè)對稱），屬于扁形動物。B不符合題意

珊瑚蟲身體輻射對稱，體內(nèi)有消化腔，屬于腔腸動物。C符合題意；絳蟲身體背腹扁平，消化系統(tǒng)全部消失，通過體表來吸收寄主小腸內(nèi)已消化的營養(yǎng)，屬于扁形動物。D不符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體消化吸收過程，其中①﹣⑤表示消化液（⑤為腸液），縱向箭頭表示消化液對相應(yīng)物質(zhì)的消化作用，a、b、c分別表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的最終消化產(chǎn)物，有關(guān)分析正確的是（　�。�

A. ①為唾液，能將淀粉初步分解為麥芽糖

B. ②為胃液，能將蛋白質(zhì)消化分解為氨基酸

C. ③消化液中含有消化脂肪的酶

D. X表示大腸，是a、b、c被吸收的主要場所

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】發(fā)霉甘蔗莖桿內(nèi)呈紅色是由節(jié)菱孢霉菌造成的。它與細(xì)菌的主要區(qū)別是

A. 能形成莢膜 B. 沒有葉綠體 C. 分裂生殖 D. 有成形的細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】王紅學(xué)習(xí)了神經(jīng)調(diào)節(jié)的有關(guān)知識后，對縮手反射進行分析，其中不正確的是（ ）

A. 縮手反射屬于非條件反射

B. 神經(jīng)沖動傳遞方向是1→2→3→4→5

C. 該反射的神經(jīng)中樞在脊髓灰質(zhì)內(nèi)

D. 若4受傷，無感覺也不能完成反射

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】大棚種植的白菜喜豐收，長成白菜的主要原料是（ ）

A. 二氧化碳和水 B. 水和氧氣 C. 水和無機鹽 D. 二氧化碳和無機鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人之所以能夠奔跑、跳躍、活動自如，關(guān)鍵在于人有關(guān)節(jié)，關(guān)節(jié)使人體既能折疊彎曲又能伸展自如．根據(jù)關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖，回答下列問題：

（1）標(biāo)號①和④的表面覆蓋著一層[⑤]_____，能減少運動時骨與骨之間的摩擦以及緩沖運動時的震動．

（2）把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是[②]_____．

（3）圖中[③]_____內(nèi)有少量滑液，對關(guān)節(jié)起潤滑作用．

（4）運動是指骨骼肌受到神經(jīng)傳來的刺激而_____，牽動_____繞關(guān)節(jié)的活動．運動所需要的能量有賴于消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、_____等系統(tǒng)的配合．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物的芽有不同類型，按將來發(fā)育情況不同，可將芽分為______、________和_____。在葉芽的結(jié)構(gòu)中，分裂能力最強的部位是_________；將來發(fā)育莖的部位是____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人的生殖發(fā)育過程中染色體數(shù)目的變化，根據(jù)圖回答問題

（1）a，b分別表示父母的體細(xì)胞，它們的染色體數(shù)均為_____。

（2）A表示父母分別產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過程，生殖細(xì)胞c、d分別叫_____和_____，它們的染色體數(shù)均為_____，比a、b少_____。

（3）B過程為_____，形成的細(xì)胞叫_____，它的染色體數(shù)為_____，又恢復(fù)與細(xì)胞_____一樣的數(shù)量。

（4）C過程叫_____，f細(xì)胞是女兒的_____細(xì)胞，其染色體數(shù)為_____。

（5）由上述可以看出，人類上下代的體細(xì)胞中染色體數(shù)目是_____的。生物體細(xì)胞中的每一對染色體都是一條來自_____，一條來自_____，因此，后代個體是有_____的遺傳物質(zhì)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究種子萌發(fā)的條件，某小組設(shè)計了如下實驗：在兩個玻璃杯中的不同位置固定6張濾網(wǎng)，在每張濾網(wǎng)上放10粒大小相同的小麥種子（乙裝置中的種子已切除胚），加入涼開水至中間的濾網(wǎng)（如圖）。

請分析回答：

（1）小麥種子結(jié)構(gòu)中， ______ 是新植物的幼體，由此作出的假設(shè)是：切除該結(jié)構(gòu)，種子就不能萌發(fā)，用②和 ______ 兩組進行對照可驗證該假設(shè)。

（2）用①、②兩組進行對照，探究的問題是 ______ ？

（3）若①-⑥組中，只有第②組的種子萌發(fā)，由此得出的結(jié)論是 ______ 。

（4）每組用10粒種子，而不用1粒，是為了排除偶然因素對實驗結(jié)果的影響，減少實驗的 ______ 。

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