20．下列關(guān)于蝸牛的敘述不正確的是（　　）
A．蝸牛生活于水中B．蝸牛對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有害處
C．蝸牛的腹足肌肉發(fā)達(dá)D．蝸牛的身體表面有一個(gè)貝殼

分析 軟體動(dòng)物的基本結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：身體柔軟，具有堅(jiān)硬的貝殼，身體藏在殼中，藉以獲得保護(hù)，由于貝殼會(huì)妨礙活動(dòng)，所以它們的行動(dòng)都相當(dāng)緩慢，有的貝殼退化；不分節(jié)，可區(qū)分為頭、足、內(nèi)臟團(tuán)三部分，體外外套膜，常常分泌有貝殼．

解答 解：A、蝸牛生活于陸地上，A錯(cuò)誤；
B、蝸牛以蔬菜的莖和葉為食，對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有害處，B正確；
C、蝸牛的腹足肌肉發(fā)達(dá)，適于運(yùn)動(dòng)，C正確；
D、蝸牛的身體表面有一個(gè)螺旋形貝殼，D正確；
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 只要熟練掌握了軟體動(dòng)物的主要特征即可解答本題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．能夠消化淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的消化液是哪一組（　�。�
A．唾液和胃液B．唾液和腸液C．腸液和膽汁D．腸液和胰液

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖所示表示兩種生物在不同溫度下的分布情況．請(qǐng)據(jù)圖回答問題：
（1）從圖中可以看出，乙表示的生物對(duì)溫度的適應(yīng)能力較弱．
（2）從分布范圍來看，甲表示的生物分布范圍較廣．
（3）從圖中分析，可以說明不同的生物具有不同的適應(yīng)環(huán)境的能力，而且每一種生物對(duì)環(huán)境都有一定的耐受范圍．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．水螅體壁由兩層細(xì)胞組成，外層是外胚層，內(nèi)層是內(nèi)胚層．體壁圍成的空腔叫做消化腔，它與口相通．口的周圍有觸手，它能捕捉食物．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

15．蛔蟲的成蟲寄生在人體的血液里．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．蝗蟲體表有外骨骼，除哪一項(xiàng)外都是它的作用（　�。�
A．保護(hù)內(nèi)部器官B．防止體內(nèi)水分過度蒸發(fā)
C．支持蝗蟲的身體D．保溫

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列不屬于脊椎動(dòng)物的是（　�。�
A．鯉魚B．鯽魚C．鳙魚D．海參

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖所示為生物進(jìn)化的歷程示意圖，據(jù)圖回答：
（1）圖中的⑧代表原始生命，它誕生于原始海洋，⑥代表蕨類植物．
（2）最適于陸地生活的無脊椎動(dòng)物類群是[③]節(jié)肢動(dòng)物；最適于陸地生活的優(yōu)勢(shì)植物類群是[⑦]被子植物．
（3）鳥類和哺乳類都是由古代的[⑨]爬行動(dòng)物進(jìn)化而來的．
（4）從圖中可以看出，所有生物之間都存在著或遠(yuǎn)或近的親緣關(guān)系．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．白蘭瓜完成受精作用后，花的各部分發(fā)生了明顯的變化，下列變化不正確的是（　　）
A．子房壁→種皮B．胚珠→種子C．受精卵→胚D．子房→果實(shí)

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同步練習(xí)冊(cè)答案