【題目】下列對呼吸作用的理解，正確的是（　�。�

A. 植物體任何活的細(xì)胞均可進行呼吸作用

B. 呼吸作用的原料是水和二氧化碳，產(chǎn)物是有機物和氧氣

C. 衰老的葉片比幼嫩的葉片呼吸作用強

D. 呼吸作用能維持大氣中二氧化碳和氧含量的相對平衡

【答案】A

【解析】試題分析：只要是活的細(xì)胞都需要能量，就都要進行呼吸作用，A正確；呼吸作用的原料是有機物和氧氣，產(chǎn)物是水和二氧化碳，B錯誤；衰老的葉片比幼嫩的葉片呼吸作用弱，C錯誤；光合作用能維持大氣中二氧化碳和氧含量的相對平衡，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是被子植物細(xì)胞的兩種生理過程示意圖，其中表述錯誤的是（ ）

A. ①是葉綠體，②是線粒體

B. a是二氧化碳，b是有機物

C. 1只在有葉綠體的細(xì)胞進行，2活細(xì)胞都能進行

D. 1只在白天進行，2只在晚上進行

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”。這句話包含了青蛙生殖發(fā)育過程的階段是（ ）

A. 受精 B. 求偶 C. 變態(tài)發(fā)育 D. 胚后發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，將化學(xué)能轉(zhuǎn)變成細(xì)胞能利用的能量的是

A. 細(xì)胞核 B. 葉綠體 C. 線粒體 D. 液泡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綜合應(yīng)用題 如圖1中A、B、C分別表示綠色植物的某些生理過程。請據(jù)圖回答：

（1）圖1中表示光合作用的是過程_____（填字母），現(xiàn)代溫室為了促使蔬菜豐產(chǎn)，常增施“氣肥”以提高光合作用強度，該氣肥是_____

（2）圖1中過程B表示的是_____作用，它是植物體內(nèi)“水往高處流”的_____來源。

（3）白天和晚上都能進行，并且為該植物生理活動提供能量的是_____作用。（填名稱）

（4）某科研團隊測量了不同光照強度下，密閉容器內(nèi)小麥葉片二氧化碳的吸收量，結(jié)果如圖2所示（忽略其他因素的影響）。分析曲線可知：光合作用吸收的二氧化碳量與呼吸作用釋放的二氧化碳量相等的點是_____點；當(dāng)光照強度為_____lx時，小麥光合作用制造的有機物多。

（5）在進行光合作用過程中，必需的外界條件是_____（填“光”或“氧氣”），因此，要想讓作物茁壯成長，產(chǎn)量得到保證，種植農(nóng)作物時，應(yīng)_____密植。

（6）光合作用制造的有機物通過_____運送到根、莖和果實等器官中去。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物學(xué)研究過程中不能利用模擬實驗的是（ ）

A．酒精對水蚤心率的影響 B．探究動植物保護色的形成過程

C．精子與卵細(xì)胞的隨機結(jié)合 D．米勒研究原始地球條件的實驗

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列人們吃的食品，都屬于果實的是（ ）

A．蠶豆和綠豆 B．瓜子和杏仁

C．芝麻和花生 D．番茄和豆角

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體最常見的ABO血型系統(tǒng)分為________、________、________和________四種血型。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類與現(xiàn)代類人猿的共同祖先是

A. 黑猩猩 B. 北京猿人 C. 森林古猿 D. 獼猴

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同步練習(xí)冊答案