一只雌貓一次產(chǎn)了3只小貓。毛色完全不同，這說(shuō)明生物體具有（ ）
| A．遺傳性 | B．變異性 | C．進(jìn)化性 | D．適應(yīng)性 |
試題分析：變異是指子代與親代之間的差異，子代個(gè)體之間的差異的現(xiàn)象，一只雌貓一次產(chǎn)了三只小貓，這三只小貓?jiān)诿喜煌耆嗤�，體現(xiàn)了子代個(gè)體之間性狀上的差異現(xiàn)象，因此屬于變異，說(shuō)明生物具有變異性。
點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)題，較易，解答此類題目的關(guān)鍵是理解變異的概念。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
下列幾種變異，能夠遺傳的是（ �。�
| A．肉質(zhì)佳的母牛產(chǎn)下一頭產(chǎn)奶多的牛 |
| B．長(zhǎng)期在野外工作的人皮膚變黑 |
| C．長(zhǎng)在蔭蔽處的小麥比陽(yáng)光下的麥桿細(xì) |
| D．水肥充足，水稻就穗大粒多 |
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：讀圖填空題
關(guān)于遺傳和進(jìn)化的研究，重要的是通過(guò) 或 ，尋找具有說(shuō)服力的 ，并對(duì)這些 做出符合邏輯的 。 和 的運(yùn)用是進(jìn)行科學(xué)探究所必需具備的本領(lǐng)。
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：判斷題
“一母生九子，九子各不同”屬于生物的遺傳現(xiàn)象 （ ）
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：讀圖填空題
每種生物的根本性狀都能夠保持相對(duì)穩(wěn)定，這是因?yàn)樯锏腳___________在起作用；同時(shí)，生物又能豐富多彩，不斷向前發(fā)展，這是因?yàn)樯锏腳___________在起作用。
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
“一 母生九仔，連母十個(gè)樣�！边@句話說(shuō)明自然界中普遍存在著（ �。�
| A．生殖現(xiàn)象 | B．遺傳現(xiàn)象 | C．進(jìn)化現(xiàn)象 | D．變異現(xiàn)象 |
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：讀圖填空題
通俗地說(shuō)， 親子代間的相似性，生物的遺傳和變異是通過(guò) 和
實(shí)現(xiàn)的。
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞”。這句諺語(yǔ)所說(shuō)明的生物現(xiàn)象是 （ ）
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：實(shí)驗(yàn)題
將高產(chǎn)倒伏小麥與低產(chǎn)抗倒伏小麥雜交產(chǎn)生高產(chǎn)抗倒伏小麥。已知高產(chǎn)和低產(chǎn)分別由顯性和隱性基因控制，用A、a表示，抗倒伏和倒伏分別由顯性和隱性基因控制，用B、b表示。請(qǐng)分析回答：
（1）假設(shè)高產(chǎn)倒伏小麥的基因型是AAbb，低產(chǎn)抗倒伏小麥的基因型為aaBB，則雜交后獲得的子一代高產(chǎn)抗倒伏小麥的基因型是____________________。
（2）高產(chǎn)倒伏小麥和低產(chǎn)抗倒伏小麥在產(chǎn)生生殖細(xì)胞時(shí)染色體的變化是 。
（3）如果將子一代獲得的高產(chǎn)抗倒伏小麥的種子種下去，獲得的小麥?zhǔn)欠穸几弋a(chǎn)？請(qǐng)用遺傳圖解的方式表示出來(lái)（不考慮抗倒伏性狀的遺傳）。
（4）高產(chǎn)抗倒伏小麥的獲得是一種遺傳物質(zhì)發(fā)生變化引起的變異，另外，環(huán)境條件的變化也可使生物發(fā)生變異，請(qǐng)你舉出這方面的一個(gè)實(shí)例：____________________________ ________________________。
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