3．人的正常精子中的染色體組成為（　�。�
A．44條常染色體+XY性染色體B．22條常染色體+XY性染色體
C．44條常染色體+Y性染色體D．22條常染色體+X或Y性染色體

分析 人的體細(xì)胞內(nèi)的23對染色體，有一對染色體與人的性別有關(guān)，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX．

解答 解：在體細(xì)胞中，染色體是成對存在的，在形成生殖細(xì)胞的過程中，成對的染色體分開，每對染色體中的一條進入精子或卵細(xì)胞中，因此生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)比體細(xì)胞中的少一半，正常人的體細(xì)胞染色體數(shù)目為23對，因此人的生殖細(xì)胞中染色體的數(shù)目是23條．因此女性產(chǎn)生的卵細(xì)胞只有一種，是含有X染色體的；男性產(chǎn)生的精子有兩種，一種是含有X染色體的，另一種是含Y染色體的，即22+X或22+Y．
故選：D

點評 男性產(chǎn)生兩種類型的生殖細(xì)胞：即22條常染色體+一條性染色體（X或Y）．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．在草原上，一只老鼠發(fā)覺老鷹飛在上空盤旋，便緊張而迅速地鉆進附近的巢穴內(nèi)，老鼠的這種行為體現(xiàn)了生物（　�。�
A．具有遺傳變異的特性B．能對外界的刺激做出反應(yīng)
C．能適應(yīng)環(huán)境并影響環(huán)境D．具有生長的特性

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．某綿羊群中有黑色羊和白色羊，已知毛色受一對基因（D、d）控制．兩只白色綿羊交配，后代中出現(xiàn)了幾只黑色綿羊．請分析回答下列問題：
（1）綿羊的體細(xì)胞中有27對染色體，它的卵細(xì)胞中染色體的數(shù)量是27條，染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成的，其中的DNA是遺傳物質(zhì)，因此可以說染色體就是遺傳物質(zhì)的載體．
（2）綿羊的白色與黑色是一對相對性狀，其中，黑色為隱性性狀．請簡要說明判斷的理由黑色綿羊中控制黑色的基因來自白色綿羊，但是在白色綿羊中沒有表現(xiàn)出來．
（3）曉明同學(xué)為了弄清楚一只白色公綿羊的基因組成情況，設(shè)計了如下的實驗方案，請你幫他一起補充完善．
①讓該公綿羊與多只黑色母綿羊交配．②若后代全為白色綿羊，則該公綿羊的基因組成是BB；若后代中出現(xiàn)黑色綿羊，則該公綿羊的基因組成是Bb．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．自然界的生物繁多，生物多樣性的內(nèi)涵不僅是指生物種類的多樣性，還包括基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．人類對生物技術(shù)的使用歷史悠久，生物技術(shù)對人類的生活影響深遠(yuǎn)．下面讓我們一起沿著歷史的足跡追尋生物技術(shù)的過去，并展望生物技術(shù)的未來．

（1）考古證明，早在4000～5000年前的新石器時代，人類的祖先就已經(jīng)開始使用發(fā)酵技術(shù)．至今，我們?nèi)匀焕镁魄l(fā)酵釀酒，用霉菌發(fā)酵制醬．請你再舉例說出一種與我們的飲食有關(guān)的發(fā)酵技術(shù)．用酵母菌發(fā)酵制饅頭、做面包等．
（2）遺傳育種是利用遺傳變異原理培育新品種的方法，它也是一項歷史悠久的生物技術(shù)，我國現(xiàn)代育種工作的杰出代表袁隆平院士享譽世界的遺傳育種成果是雜交水稻．
（3）20世紀(jì)以來，現(xiàn)代生物技術(shù)發(fā)展日新月異，目前已經(jīng)發(fā)展到了細(xì)胞和分子水平．下面的圖一、圖二所表示的現(xiàn)代生物技術(shù)分別是克隆、轉(zhuǎn)基因，圖三中的動物，基因經(jīng)過現(xiàn)代生物技術(shù)改造，其乳房成為了生物反應(yīng)器．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．如圖為幾種生物進化歷程的簡圖，請據(jù)圖推測，圖中所示生物的共同祖先是F（填字母），在地層出現(xiàn)最早的生物最有可能是F（填字母）類生物，其中a類生物與B（填字母）類生物親緣關(guān)系最近，
e類生物是由F（填字母）類生物進化而來的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．對以下生物的發(fā)育過程表述錯誤的是（　�。�
A．螞蟻：受精卵→幼蟲→蛹→成蟲
B．青蛙：受精卵→幼蛙→蝌蚪→成蛙
C．鳥類：受精卵→雛鳥→成鳥
D．人類：受精卵→胚胎→胎兒→嬰兒→成人

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．關(guān)于食物鏈的表述，下列正確的一項是（　　）
A．浮游藻類-劍水蚤-小魚-大魚B．浮游藻類→劍水蚤→小魚→大魚
C．浮游藻類←劍水蚤←小魚←大魚D．劍水蚤→浮游藻類→小魚→大魚

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．降低大氣中的二氧化碳含量，減輕溫室效應(yīng)帶來的不利影響，是全人類的共同責(zé)任．下列做法無助于降低大氣中二氧化碳含量的是（　�。�
A．及時清理垃圾，維護環(huán)境衛(wèi)生B．積極植樹種草，增大綠化面積
C．倡導(dǎo)節(jié)能減排，少開車多步行D．開發(fā)風(fēng)能，太陽能等新型能源

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同步練習(xí)冊答案