8．如圖可以反映某些生理過程或現(xiàn)象，以下敘述不正確的是（　�。�
A．A曲線可以表示隨著二氧化碳濃度的增加光合作用強度的變化
B．B曲線可以表示種子萌發(fā)過程有機物含量的變化
C．A曲線可以表示隨著氧氣濃度的增加呼吸作用強度的變化
D．B曲線可以表示血液流經(jīng)小腸過程中血液中營養(yǎng)物質的含量的變化

分析 （1）綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成有機物，并儲存能量，同時釋放出氧氣的過程叫光合作用．
（2）種子萌發(fā)時，將儲藏在子葉或胚乳內的營養(yǎng)物質逐步分解，所以種子萌發(fā)時，有機物的含量逐漸減少．
（3）呼吸作用指的是細胞內有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程．
（4）小腸是吸收的主要場所．

解答 解：A、二氧化碳是光合作用的原料，A曲線可以表示隨著二氧化碳濃度的增加光合作用強度的變化，A正確；
B、種子萌發(fā)時，呼吸作用旺盛，消耗大量的有機物，所以B曲線可以表示種子萌發(fā)過程有機物含量的變化，B正確；
C、呼吸作用指的是細胞內有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，A曲線可以表示隨著氧氣濃度的增加呼吸作用強度的變化，C正確
D、小腸是吸收的主要場所，血液流經(jīng)小腸后營養(yǎng)物質會增加，而B曲線表示減少，D錯誤．
故選：D．

點評 關鍵是熟練掌握生物學的基礎知識．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．下面是“觀察種子的結構”實驗示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖二是玉米種子的縱剖面，該剖面是刀片沿著圖一所示的a線削開的．
（2）圖三是菜豆種子結構，結構[9]子葉為胚的發(fā)育提供營養(yǎng)．
（3）比較菜豆種子和玉米種子的結構，兩者相同點是都有種皮和胚，不同點是玉米種子有[1]胚乳而菜豆種子沒有．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

19．如圖是唾液淀粉酶對淀粉消化作用的實驗過程，請仔細閱讀圖示，并回答下列問題．
試管 加入物質 溫度 實驗結果
 A 淀粉糊+2ml唾液 37℃ 
 B 淀粉糊+2ml清水 37℃
（1）實驗結果顯示B試管中的漿糊變藍色．（填“A”或“B”）．
（2）另一支試管內的物質不變藍色的原因是淀粉被唾液淀粉酶分解了．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖為消化系統(tǒng)模式圖，請分析回答以下問題：
（1）最大的消化腺是[3]肝臟，它能分泌膽汁．
（2）人體消化和吸收的主要場所是[13]小腸，它能分泌腸液，小腸內還有膽汁和胰液（填消化液名稱）
（3）從圖上看，消化道中最膨大的部位是[10]胃，它能分泌胃液．
（4）你認為在消化道中沒有消化能力的結構是咽、食道、大腸、肛門．
（5）用圖中序號及箭頭表示一粒西瓜子由口腔到肛門的先后順序：
口腔→咽→食道→胃→小腸→大腸→肛門．
（6）淀粉的消化是從[8]口腔開始的，蛋白質的消化是從[10]胃開始的，脂肪的消化是從[13]小腸開始的．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．以下是綠色植物受精過程、種子、芽和植株結構示意圖，根據(jù)圖示回答問題：

（1）綠色植物發(fā)育的起點--受精卵是在圖一③胚珠中形成的，受精卵發(fā)育成胚，胚的組成包括①②④⑤（選填圖二中的序號），與玉米種子的胚相比，圖二所示結構的胚中[②]子葉是兩片，而玉米種子只有一片．
（2）種子萌發(fā)時，胚芽發(fā)育成莖和葉，圖三中的c發(fā)育形成C（選填圖四中的字母）．
（3）春天到來新芽綻放，綠色植物的芽不一定都發(fā)育成枝條，有的芽發(fā)育成A（選填圖四中的字母）．
（4）若圖一表示桃花的部分結構，則桃的可食用部分是由[②]子房壁發(fā)育來的．
（5）綠色植物調節(jié)生物圈中的碳一氧平衡，制造有機物，都是與光合作用分不開的．小雅同學演板時書寫光合作用過程表達式還存在不完善之處，請你幫忙完成：二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機物（儲存能量）+氧氣．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．小王同學經(jīng)過兩個星期的觀察后，發(fā)現(xiàn)他家的小家鴿終于孵出來了．請你幫他選出不屬于家鴿雛鳥特點的是（　�。�
A．全身裸露B．眼未睜開C．腿足有力D．由親鳥喂養(yǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．人的正常眼睛能看到遠近不同的物體，主要是依靠眼球那一個結構的調節(jié)作用．（　�。�
A．玻璃體B．虹膜C．晶狀體D．鞏膜

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．如果發(fā)現(xiàn)煤氣中毒的人，以下做法正確的是（　�。�
A．開窗通風
B．人工呼吸
C．把病人移到通風處，解開胸上部衣扣
D．以上方法都對

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．相對性狀：同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式；相對性狀有顯性性狀和隱性性狀之分．

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同步練習冊答案