【題目】利用顯微鏡觀察變形蟲的運(yùn)動(dòng)方式時(shí)，視野中的變形蟲伸出偽足向左上方緩慢運(yùn)動(dòng)，觀察一段時(shí)間后，要使變形蟲仍在視野中央，載玻片的移動(dòng)方向?yàn)椋?）
A.右下方
B.右上方
C.左上方
D.左下方

【答案】C
【解析】解：用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)，將位于視野中央的玻片標(biāo)本向右上方移動(dòng)，此時(shí)視野中的物像移動(dòng)的方向是左下方．
故選：C
在顯微鏡中成的像是倒像的，如果發(fā)現(xiàn)物像位于視野的右上方，它實(shí)際上位于玻片標(biāo)本的左下方，所以要移到中央，應(yīng)向右上方移動(dòng)．我們可以這樣記憶：物像位于視野的哪個(gè)方向，就向哪個(gè)方向移動(dòng)，才能移到視野的中央．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】日常生活中，不利于維持大氣中碳一氧平衡的做法是

A.乘公交車出行 B．節(jié)約用電

C．使用一次性紙制品 D．愛護(hù)花草樹木

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體主要由八大系統(tǒng)組成的，其中對(duì)生命活動(dòng)具有調(diào)節(jié)作用的兩大系統(tǒng)分別是___________和_____________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鳥類的“雙重呼吸”是指 ( )

A. 呼氣和吸氣時(shí),肺和氣囊都進(jìn)行氣體交換

B. 吸氣時(shí),在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換

C. 呼氣時(shí),在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換

D. 呼氣和吸氣時(shí),都在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為鳥卵示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）圖（一）中[3]和圖（二）中[7]的結(jié)構(gòu)名稱是 ． 它的作用是 ．
（2）圖（二）中[6]是由圖（一）中的[5]發(fā)育而來(lái)的，
（3）既對(duì)卵細(xì)胞起保護(hù)作用，還能為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)是[4] ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】衛(wèi)生部公布的全國(guó)法定傳染病疫情報(bào)告顯示，人得狂犬病的主要原因是被攜帶狂犬病毒的病犬咬傷所致．有關(guān)說(shuō)法正確的是

A.狂犬病病毒屬于單細(xì)胞生物

B.攜帶狂犬病病毒的病犬屬于病原體

C.人接種狂犬疫苗后，淋巴細(xì)胞會(huì)產(chǎn)生抗體

D.接種狂犬疫苗的免疫類型屬于非特異性免疫

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在觀察蚯蚓運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，要經(jīng)常用浸水的棉球輕擦蚯蚓的體表，使體表保持濕潤(rùn)，這樣做的意義是（ ）。

A. 維持蚯蚓體內(nèi)的水分的平衡 B. 維持蚯蚓正常的呼吸

C. 因?yàn)轵球就ㄟ^(guò)體表吸收水分 D. 有利于蚯蚓自由蠕動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是肺泡與血液之間的氣體交換示意圖，根據(jù)圖示分析下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.箭頭①所示氣體為二氧化碳
B.箭頭②所示為血液中的各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
C.箭頭②所示氣體為氧氣
D.血液經(jīng)過(guò)此處后，靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體每時(shí)每刻必須從空氣中獲得氧氣, 把體內(nèi)的二氧化碳排到空氣中, 這一過(guò)程是通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)來(lái)完成的。圖( 一) 為呼吸系統(tǒng)模式圖, 圖( 二) 為人體在平靜呼吸時(shí)胸廓容積變化示意圖, 圖( 三) 為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1) 圖(一) 中的A指的是 ________，圖(二) 所示曲線中的 _________段表示人體吸氣過(guò)程, 請(qǐng)結(jié)合圖(一) 、圖(二) 完整敘述人體的吸氣過(guò)程:____________________。

(2) 圖(三) 中1代表的物質(zhì)是 ______________， 血液從毛細(xì)血管的B端流到C端后，其成分變化是________含量增加。

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同步練習(xí)冊(cè)答案