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科目:初中生物 來源:2011-2012年貴州凱里初二初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試模擬(二)生物卷(帶解析) 題型:填空題
下圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,圖中A—F分別表示不同種類的生物。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)此生態(tài)系統(tǒng)中的A屬于 (成分)
(2)圖中共有 條食物鏈,請(qǐng)補(bǔ)充完整任意一條食物鏈:A→→F(用字母和箭頭表示)
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動(dòng)是從A通過 的,含能量最多的生物是A,含能量最少的生物是 。
(4)由于長(zhǎng)時(shí)間干旱,假設(shè)該生態(tài)系統(tǒng)中的A全部枯死,則 的生存最先受到影響。
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科目:初中生物 來源:2015屆海南?诮逃芯颗嘤(xùn)院初一上期期中檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:綜合題
(12分)下圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),請(qǐng)據(jù)圖回答問題。
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的成分來看,圖中的綠色植物屬于 ,各種動(dòng)物屬于 ,而未顯示在圖中的細(xì)菌和真菌屬于 。
(2)圖中共有 條食物鏈,請(qǐng)寫出其中最短的一條: 。
(3)若該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染,則 的體內(nèi)DDT含量最高。
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科目:初中生物 來源:2013-2014學(xué)年湖北宜城初三上期期中測(cè)試生物卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)有 條食物鏈,生態(tài)系統(tǒng)中 的 沿著食物鏈流動(dòng)。
(2)食物網(wǎng)中,數(shù)量最多的生物是 。
(3)完整的生態(tài)系統(tǒng)應(yīng)該包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、 ,還有 。
(4)如果工廠排放的有害物質(zhì)進(jìn)入此生態(tài)系統(tǒng),含有害物質(zhì)最多的生物是 。
(5)最大的生態(tài)系統(tǒng)是 ,它包括 、水圈的大部和巖石圈的表面,我們應(yīng)該保護(hù)好這個(gè)我們的共同家園。
(6)在該生態(tài)系統(tǒng)中蛇與鷹的關(guān)系是 。
(7)生態(tài)系統(tǒng)有 能力。在該生態(tài)系統(tǒng)中,大量的捕殺狐和蛇,則一段時(shí)間內(nèi)
的數(shù)量會(huì)增加,造成植被減少,可能會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。
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科目:初中生物 來源:2011-2012年貴州凱里初二初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試模擬(二)生物卷(解析版) 題型:填空題
下圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,圖中A—F分別表示不同種類的生物。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)此生態(tài)系統(tǒng)中的A屬于 (成分)
(2)圖中共有 條食物鏈,請(qǐng)補(bǔ)充完整任意一條食物鏈:A→→F(用字母和箭頭表示)
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動(dòng)是從A通過 的,含能量最多的生物是A,含能量最少的生物是 。
(4)由于長(zhǎng)時(shí)間干旱,假設(shè)該生態(tài)系統(tǒng)中的A全部枯死,則 的生存最先受到影響。
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科目:初中生物 來源:2012屆湖南省八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
下圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)圖,其中A、B、C、D均代表某種生物。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)能利用太陽能將無機(jī)環(huán)境中的二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成有機(jī)物的生物是圖中的 。
(2)圖中屬于消費(fèi)者的生物有 ,屬于分解者的是 。
(3)在自然狀態(tài)下,此生態(tài)系統(tǒng)中A、B、C等生物的數(shù)量和所占比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象叫 。
(4)圖中營養(yǎng)方式為異養(yǎng)的生物包括 。
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