【題目】小宇同學(xué)和幾位好朋友在看馬戲團(tuán)表演時(shí),發(fā)現(xiàn)馬戲團(tuán)的狗能用叫聲表演“算算術(shù)”,狗的這種行為是( 。
A. 學(xué)習(xí)行為 B. 遺傳行為 C. 先天性行為 D. 防御行為
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人體某些生理活動(dòng)示意圖,其中a、b表示生理過(guò)程,①②③表示物質(zhì)圖回答下列問(wèn)題:
(1)通過(guò)a過(guò)程進(jìn)入血液的物質(zhì)中,_______是人體內(nèi)最主要的供能物質(zhì)。進(jìn)行a過(guò)程的器官中含有的消化液有_______。
(2)①?gòu)耐饨邕M(jìn)入人體,正常情況下其中的部分______至少需要通過(guò)______層細(xì)胞膜,才能與血紅蛋白結(jié)合。
(3)若③中含有紅細(xì)胞和蛋白質(zhì),則最可能是腎臟的_______處發(fā)生病變。
(4)圖中各種生理活動(dòng)主要是在______的調(diào)節(jié)下完成的。
(5)為探究人類耳垂的遺傳方式,興趣小組對(duì)本校八年級(jí)全體學(xué)生及家庭進(jìn)行了走訪,統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表:
家庭分組 | 父母性狀及家庭數(shù)量 | 學(xué)生性狀及數(shù)量 | ||
性狀 | 家庭數(shù)量 | 有耳垂 | 無(wú)耳垂 | |
一 | 有耳垂×無(wú)耳垂 | 60 | 30 | 30 |
二 | 有耳垂×有耳垂 | 120 | 90 | 30 |
三 | 無(wú)耳垂×無(wú)耳垂 | 20 | 0 | 20 |
①這種研究方法在科學(xué)探究中稱為_______法。
②依據(jù)第______組統(tǒng)計(jì)結(jié)果可判斷______是隱性性狀。
③如果用H、h表示基因,在第一組家庭的父母中,有耳垂個(gè)體的基因組成可能為_______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于原核生物和真核生物的說(shuō)法不正確的是( )
A. 原核生物沒(méi)有細(xì)胞核,不能獨(dú)立進(jìn)行生命活動(dòng)
B. 由原核細(xì)胞組成的生物都是原核生物
C. 多細(xì)胞生物都是真核生物
D. 原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的最主要區(qū)別是不具有成形的細(xì)胞核
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是細(xì)胞構(gòu)成動(dòng)物體的流程圖,其中1、2表示生理過(guò)程,a-d表示結(jié)構(gòu)層次,下列敘述中正確的是( )
A.1和2過(guò)程中染色體的數(shù)目會(huì)發(fā)生變化B.人體的皮膚對(duì)應(yīng)的是b結(jié)構(gòu)層次
C.2過(guò)程使細(xì)胞種類增多D.所有的動(dòng)物體都有d結(jié)構(gòu)層次
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用顯微鏡觀察裝片時(shí),物像位于視野的左上方,要使物像移到視野的中心,裝片移動(dòng)的方向應(yīng)該是( )
A.左上方
B.右上方
C.右下方
D.左下方
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某同學(xué)在顯微鏡下觀察的蠶豆葉下表皮的臨時(shí)裝片,下列描述正確的是( )
A.制作此玻片標(biāo)本必須要使用的實(shí)驗(yàn)用具——雙面刀片、毛筆
B.顯微鏡下從視野甲變?yōu)橐曇耙,?yīng)首先將玻片標(biāo)本向左下方移動(dòng)
C.通過(guò)觀察視野乙,推測(cè)此時(shí)的保衛(wèi)細(xì)胞處于失水狀態(tài)
D.從顯微鏡下觀察到蠶豆葉下表皮的細(xì)胞都呈無(wú)色透明
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人工肺也叫體外膜肺,是可以代替肺完成相應(yīng)功能的生命支持系統(tǒng)。膜肺中血液和氣體雖然不直接接觸,卻能通過(guò)半透膜進(jìn)行氣體交換(如圖)。下列說(shuō)法正確的是( )
A.半透膜相當(dāng)于肺泡壁和毛細(xì)血管壁
B.血液和氣體通過(guò)半透膜進(jìn)行氣體交換是依靠呼吸作用完成的
C.血液流經(jīng)膜肺后,含氧量降低
D.膜肺在進(jìn)行氣體交換時(shí),還能過(guò)濾血液中的尿素
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我們學(xué)習(xí)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)會(huì)導(dǎo)致疲勞,這時(shí)補(bǔ)充糖類食物是恢復(fù)體力最有效的方法。淀粉是人體的主要糖類來(lái)源,它進(jìn)入人體到被人體利用,需經(jīng)過(guò)一系列的生理過(guò)程(如圖1);圖2為人體部分血液循環(huán)示意圖,葡萄糖通過(guò)血液運(yùn)輸?shù)礁髌鞴俸髸?huì)進(jìn)行相關(guān)生理活動(dòng)。據(jù)圖分析并回答下列問(wèn)題:
(1)如圖1,淀粉經(jīng)過(guò)(I)過(guò)程,分解成(X)______,參與(II)過(guò)程的消化液有______。
(2)如圖1,IV過(guò)程是在細(xì)胞內(nèi)的______中進(jìn)行的,疲勞的身體能迅速得到恢復(fù)就是因?yàn)樵诖穗A段獲得了能量補(bǔ)充。
(3)如圖2,進(jìn)食一段時(shí)間后,葡萄糖進(jìn)入血液,由血管b運(yùn)送到______的毛細(xì)血管處,在______的調(diào)節(jié)作用下實(shí)現(xiàn)了圖1中的______過(guò)程。
(4)如圖2,肝臟細(xì)胞經(jīng)過(guò)生命活動(dòng)后會(huì)產(chǎn)生尿素,則尿素隨血液從肝臟到達(dá)腎臟所流經(jīng)的路線是:肝臟→______→腎臟(用圖中字母及箭頭表示)。
(5)如圖2,當(dāng)血液流經(jīng)腎臟時(shí),g與f相比血液中明顯減少的成分是______。
(6)健康人一次攝入淀粉等糖類物質(zhì)過(guò)多,血液中的葡萄糖經(jīng)IV、V、VI過(guò)程后,濃度仍然過(guò)高,尿液中就會(huì)出現(xiàn)葡萄糖。從尿的形成過(guò)程分析,其原因是______作用有一定限度。
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