14．下列屬于轉(zhuǎn)基因技術產(chǎn)物的是（　�。�
A．雜種黑毛種豬B．雜交水稻
C．白粒玉米上結(jié)出的黃粒玉米D．抗蟲棉

分析 把一種生物的某個基因，用生物技術的方法轉(zhuǎn)入到另一種生物的基因組中，培育出的轉(zhuǎn)基因生物，就有可能表現(xiàn)出轉(zhuǎn)入基因所控制的性狀，這項技術叫做轉(zhuǎn)基因技術．

解答 解：AB、雜交育種利用了基因的多樣性，原理：基因重組．方法：將多個品種性狀經(jīng)過選擇培育的方法．AB錯誤．
C、白粒玉米上結(jié)出的黃粒玉米，這是由于基因發(fā)生改變即變異引起的．C錯誤．
D、抗蟲煙草運用轉(zhuǎn)基因技術，是指將分離純化或人工合成的DNA在體外與載體DNA結(jié)合，成為重組DNA，導入到宿主細胞中篩選出能表達重組DNA的活細胞并進行純化．D正確．
故選：D

點評 正確理解轉(zhuǎn)基因技術、變異、雜交育種技術的概念和原理是解答此類題目的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞臨時裝片時，發(fā)現(xiàn)視野中有黑邊的小圓圈，其原因可能是（　　）
A．產(chǎn)生的氣泡B．取的洋蔥表皮太大
C．在載玻片上沒有滴清水D．表皮沒有展平

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．西瓜是夏季人們喜歡的水果，市場上的西瓜，有紅瓤的、黃瓤的；有籽的、無籽的；圓形的、橢圓形的…請分析回答下列問題．
（1）西瓜果實是由雌花的子房發(fā)育而來的．
（2）現(xiàn)有兩株結(jié)紅瓤西瓜的植株，它們雜交后得到的子代中部分植株結(jié)黃瓤西瓜，由此可推斷紅壤是顯性性狀．子代中，結(jié)紅瓤西瓜植株的基因組成為RR或Rr（相關基因用R、r表示）
（3）無籽西瓜沒有種子，說明其植株沒有完成受精過程．研究發(fā)現(xiàn)，有籽西瓜的染色體數(shù)為22條，而無籽西瓜的染色體數(shù)為33條，這說明染色體數(shù)目的變化能引起生物性狀改變．
（4）除圓形和橢圓形西瓜在生活中常見外，市場上偶見方形西瓜（如圖所示）．它是將處于生長初期的圓形或橢圓形西瓜放進方形玻璃盒中便可使其發(fā)育成這種“特色”西瓜．若將方形西瓜的種子種植后，植株自然生長所結(jié)的西瓜形狀為圓形或橢圓形；，原因是方形西瓜變異是由環(huán)境引起的，遺傳物質(zhì)未發(fā)生改變，不能遺傳．

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

2．下列屬于人類特有的反射活動的是（　�。�
A．談虎色變B．眨眼反射
C．吃食物分泌唾液D．看小說感動得流淚

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．根據(jù)如圖，回答下列問題．

（1）圖A所示是皮膚的保護作用；圖B所示的是呼吸道黏膜上纖毛的清掃作用；圖C所示的是溶菌酶的作用；圖D所示的是吞噬細胞的作用．
（2）這四幅圖中A和B屬于人體的第一道防線，C和D屬于人體的第二道防線．（填寫字母）
（3）上述兩道防線的共同特點是人人生來就有的，不針對某一種特定的病原體，而是針對多種病原體都有防御作用．
（4）有些小動物受傷后，常用舌頭舔傷口，主要與哪幅圖示有關？C．
（5）人體某部位出現(xiàn)炎癥，白細胞增多，主要與哪幅圖示有關？D．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

19．植物依靠根、莖、葉等營養(yǎng)器官進行繁殖的現(xiàn)象叫做營養(yǎng)繁殖．常用的用莖繁殖的方法有嫁接、壓條和扦插．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．已知有耳垂（D）對無耳垂（d）是顯性．某同學無耳垂，但他的父母都有耳垂，則該同學父母的基因組成分別是（　�。�
A．Dd、DdB．DD、DDC．DD、DdD．Dd、dd

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖為關節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖請回答問題．（中括號內(nèi)填該結(jié)構(gòu)序號）
（1）其中能關節(jié)更牢固的結(jié)構(gòu)是[2]關節(jié)囊和其外的韌帶．
（2）脫臼是指[1]關節(jié)頭 從[4]關節(jié)窩滑出．
（3）由于關節(jié)內(nèi)具有光滑的[5]關節(jié)軟骨和[3]關節(jié)腔中的滑液都可以減少骨與骨的摩擦，使關節(jié)更加靈活．
（4）當骨骼肌受到神經(jīng)傳來的刺激而收縮時，就會牽動骨圍繞關節(jié)活動，于是軀體產(chǎn)生了運動．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列生物分類的不同等級中，最基本的分類單位是（　�。�
A．種B．科C．綱D．界

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