【題目】下列屬于生物進(jìn)化發(fā)展規(guī)律的是

A. 從植物到動(dòng)物 B. 從低等到高等

C. 從簡(jiǎn)單到復(fù)雜 D. 從陸生到水生

【答案】BC

【解析】在研究生物的進(jìn)化的過程中，化石是重要的證據(jù)，越古老的地層中，形成化石的生物越簡(jiǎn)單、低等、水生生物較多。越晚近的地層中，形成化石的生物越復(fù)雜、高等、陸生生物較多，因此證明生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從低等到高等，從水生到陸生，BC正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】雞卵中的_____和_____能為雞胚胎的發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，_____能為胚胎的發(fā)育提供氧氣。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但沒有成形的細(xì)胞核的生物是

A. 甲型H1N1流感病毒 B. 甲烷菌 C. 結(jié)核桿菌 D. 霉菌

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】肺泡內(nèi)的氧能夠進(jìn)入血液的原因是（ ）

A. 肺泡內(nèi)的氧濃度大于二氧化碳的濃度

B. 血液內(nèi)的二氧化碳的濃度大于肺泡內(nèi)二氧化碳的濃度

C. 肺泡內(nèi)的氧濃度大于血液氧濃度

D. 血液內(nèi)的二氧化碳的濃度大于肺泡內(nèi)的氧濃度

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)在人體消化道內(nèi)最終消化為（ ）

A. 氨基酸 B. 葡萄糖

C. 甘油 D. 脂肪酸

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蠑螈的幼體和成體的呼吸器官分別是

A. 腮、肺

B. 肺、肺和皮膚

C. 腮、肺和皮膚

D. 肺、肺

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】達(dá)爾文認(rèn)為環(huán)境改變使生物產(chǎn)生適應(yīng)性的變異。長(zhǎng)頸鹿的祖先在缺乏青草時(shí)，為了能夠吃到高 處的樹葉，不斷伸長(zhǎng)脖子，由此就形成了長(zhǎng)頸鹿的“長(zhǎng)頸”特征。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】脊椎動(dòng)物結(jié)構(gòu)比無脊椎動(dòng)物結(jié)構(gòu)復(fù)雜，所以比無脊椎動(dòng)物種類更多，分布的更為廣泛。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“蔥燒白孔雀——2 700元”“白玉珍珠飛龍湯——1 800元”，這些駭人聽聞的菜肴，目前赫然躍上某餐廳的菜譜。餐廳還聲稱這些孔雀不是個(gè)人圈養(yǎng)的，而是地道的野味，絕對(duì)貨真價(jià)實(shí)。遇到這種情況，你會(huì)怎樣做？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案